通過高考補習，不僅可以考上更好的大學，補習生將比同齡人更成熟，在心智、承受壓力的能力、以及戰(zhàn)勝困難的信心等方面，都會有很大的提高，他們將受益終生。高考補習多了一次選擇的機會 。正如前清華大學學生會主席王力圣在競選學生會主席時說到：“我的成熟來源于高考補習一年，那一年我學會了很多高中三年失去的東西，與其說青年莽撞讓我失去了寶貴的一年時間，不如說上天給了我一年最好的歷練，我會倍感珍惜，我比在座的許多同學入學遲了一年，但成熟了一年，也理性了一年，所以我敢站在這里。
高考補習，可以說是人生的一段非常重要的經歷。
哪些孩子適合高考補習
如果今年高考有下列情況之一者，選擇補習不失為明智之舉。
1、平時成績較好，高考發(fā)揮失常。
2、高一、高二成績較好，高三復習方法不當而沒有考好。
3、談戀愛、迷戀上網等，現(xiàn)在幡然醒悟。
4、受家庭變故影響，導致高考成績不理想。
5、高考成績不好，但非常想考好大學。
6、原來學校師資力量弱、管理差，學習潛能未發(fā)揮出來。
7、被不理想的大學或專業(yè)錄取，退學重考。
8、填報志愿失誤，未被理想大學或專業(yè)錄取。
建水實驗中學高考補習優(yōu)勢明顯
1、我校積累了一大批優(yōu)秀的高考補習老師。高考補習效果主要取決于老師水平。我校從2014年開始招高考補習生，每年招收補習生1200人至1500人，經過5年的積累和淘汰，學校積累了一大批優(yōu)秀的高考補習老師，他們具有豐富的高考補習經驗，來自教育發(fā)達省份，沒有退休老師和兼職老師。
2、我校高三年級班級多、老師多，有利于統(tǒng)一教研、評價及評比，具有良好的教學教研氛圍和競爭學習氛圍。
3、我校規(guī)模大、管理規(guī)范、學習氛圍好、校園環(huán)境優(yōu)美。
4、我校補習生實行獨立編班上課，既符合政策，又可避免受應屆生的歧視而影響補習。
高考補習不是“沒面子”的事情，而是一種不屈不撓、勇于追求理想的表現(xiàn)，高考補習生并非差生。高考補習是關于一年與一生的選擇，奮斗一年，輕松一生，何樂而不為！高考補習一年，考上好大學，可能將贏得幾十年的幸福。“寧可補習吃苦一年，不愿在一般大學度過四年；寧可一年補習吃苦，不愿一輩子辛苦；寧可晚走一年，不愿后悔幾十年”?？赡苡行┘议L或者學生認為，高考補習是一件很丟臉的事情。其實并不是，當你通過補習后，有實力選擇自己心儀的好大學時，補習就變成一件值得驕傲的事情了！但想選擇一個好的大學前，一定得選一個好的補習學校。18
如果今年高考有下列情況之一者，選擇補習不失為明智之舉。
1、平時成績較好，高考發(fā)揮失常。
2、高一、高二成績較好，高三復習方法不當而沒有考好。
3、談戀愛、迷戀上網等，現(xiàn)在幡然醒悟。
4、受家庭變故影響，導致高考成績不理想。
5、高考成績不好，但非常想考好大學。
6、原來學校師資力量弱、管理差，學習潛能未發(fā)揮出來。
7、被不理想的大學或專業(yè)錄取，退學重考。
8、填報志愿失誤，未被理想大學或專業(yè)錄取。
建水實驗中學高考補習優(yōu)勢明顯
1、我校積累了一大批優(yōu)秀的高考補習老師。高考補習效果主要取決于老師水平。我校從2014年開始招高考補習生，每年招收補習生1200人至1500人，經過5年的積累和淘汰，學校積累了一大批優(yōu)秀的高考補習老師，他們具有豐富的高考補習經驗，來自教育發(fā)達省份，沒有退休老師和兼職老師。
2、我校高三年級班級多、老師多，有利于統(tǒng)一教研、評價及評比，具有良好的教學教研氛圍和競爭學習氛圍。
3、我校規(guī)模大、管理規(guī)范、學習氛圍好、校園環(huán)境優(yōu)美。
4、我校補習生實行獨立編班上課，既符合政策，又可避免受應屆生的歧視而影響補習。
高考補習不是“沒面子”的事情，而是一種不屈不撓、勇于追求理想的表現(xiàn)，高考補習生并非差生。高考補習是關于一年與一生的選擇，奮斗一年，輕松一生，何樂而不為！高考補習一年，考上好大學，可能將贏得幾十年的幸福。“寧可補習吃苦一年，不愿在一般大學度過四年；寧可一年補習吃苦，不愿一輩子辛苦；寧可晚走一年，不愿后悔幾十年”?？赡苡行┘议L或者學生認為，高考補習是一件很丟臉的事情。其實并不是，當你通過補習后，有實力選擇自己心儀的好大學時，補習就變成一件值得驕傲的事情了！但想選擇一個好的大學前，一定得選一個好的補習學校。18