招生對(duì)象
心理壓力較大，高考未正常發(fā)揮；有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望；有強(qiáng)大 學(xué)習(xí)潛力；距理想大 學(xué)35分以?xún)?nèi)的學(xué)生；立志考一本或大 學(xué)；沒(méi)有充分利用好高三復(fù)習(xí)的時(shí)間，無(wú)計(jì)劃、無(wú)策略；高一、高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，高三一年學(xué)習(xí)來(lái)不及了。
【新東方全日制高考復(fù)讀班簡(jiǎn)介】
云南新東方全托項(xiàng)目，是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。
全托項(xiàng)目致力于幫助高考復(fù)讀的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)“誠(chéng)信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛(ài)，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大復(fù)讀學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。
【全日制師資及教學(xué)體系】
一、新東方師資篩選標(biāo)準(zhǔn)
要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷“四面—四培—三審”的考核流程。
在成為一名合格的新東方老師之后，還需要經(jīng)過(guò)學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底、提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核與篩選。
在教學(xué)過(guò)程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細(xì)查周測(cè)月測(cè)分析，督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。
在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細(xì)化的管理模式——對(duì)學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類(lèi)型制定個(gè)性化管理模式。
二、五步教學(xué)法
做準(zhǔn)備:學(xué)管師引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并配合教師進(jìn)行進(jìn)門(mén)測(cè),檢驗(yàn)上節(jié)課學(xué)習(xí)效果;
授新課:教師知識(shí)層面及能力層面講解,學(xué)管同步課堂筆記,標(biāo)記重難點(diǎn);
即落實(shí):教師根據(jù)新課內(nèi)容引導(dǎo)解決相應(yīng)實(shí)際問(wèn)題,學(xué)管統(tǒng)計(jì)答題情況數(shù)據(jù);
清遺漏:教師根據(jù)本班學(xué)員答題情況進(jìn)行針對(duì)性講解,學(xué)管線上一對(duì)一答疑;
出總結(jié):學(xué)管配合教師進(jìn)行出門(mén)測(cè),將課程學(xué)情分析反饋給家長(zhǎng)。
【校區(qū)環(huán)境】
學(xué)校集學(xué)習(xí)、食宿為一體，全日制封閉管理。
有嚴(yán)而有愛(ài)的新東方老師全程貼心陪伴，學(xué)習(xí)氛圍濃厚之外，新東方式的上課幽默氛圍也會(huì)讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
全新咨詢(xún)室，自習(xí)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)一應(yīng)俱全。以后可以在這里自習(xí)啦！