成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章


摘要:學(xué)校只需是招收學(xué)生就會(huì)出臺(tái)招生計(jì)劃以及招生簡(jiǎn)章,這樣關(guān)于專(zhuān)業(yè)的招生需求就會(huì)了如指掌,學(xué)生在報(bào)考的時(shí)分也不會(huì)出錯(cuò)。下面中職中專(zhuān)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)給大家搜集了2020年成都計(jì)算機(jī)工業(yè)

 成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

學(xué)校只需是招收學(xué)生就會(huì)出臺(tái)招生計(jì)劃以及招生簡(jiǎn)章,這樣關(guān)于專(zhuān)業(yè)的招生需求就會(huì)了如指掌,學(xué)生在報(bào)考的時(shí)分也不會(huì)出錯(cuò)。下面中職中專(zhuān)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)給大家搜集了2020年成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,希望對(duì)學(xué)生報(bào)考學(xué)校有所輔佐。

 成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等。

 成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃  專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào)  3+3對(duì)口高職/高職單招班  三年制普通中專(zhuān)班  計(jì)算機(jī)應(yīng)用  50  50  計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(含廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)漫與游戲制造方向)  50  --  計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(UI設(shè)計(jì)方向)  50  -- 成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)院設(shè)有各種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,按各類(lèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定章程執(zhí)行,對(duì)貧窮生實(shí)行資助、補(bǔ)貼或提供勤工助學(xué)崗位。

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生代碼:51057

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:四川省成都市天府新區(qū)正興街道大安路818號(hào)

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)樹(shù)立

學(xué)校制定和實(shí)施了“多元展開(kāi)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、范圍效益戰(zhàn)略和品牌展開(kāi)戰(zhàn)略”四大展開(kāi)戰(zhàn)略,以集團(tuán)化引領(lǐng)省市職業(yè)教育快速展開(kāi)。牽頭領(lǐng)辦成都市汽車(chē)專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)和建筑專(zhuān)業(yè)四個(gè)中等職業(yè)教育集團(tuán),吸收200多家企業(yè)和學(xué)校進(jìn)入集團(tuán),帶動(dòng)了鄉(xiāng)村中等職業(yè)學(xué)校40所,使近12000名鄉(xiāng)村學(xué)生享用城市優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源。在進(jìn)步全省、全市中等職業(yè)教育整體水平中發(fā)揮了積極的龍頭作用、輻射作用和示范作用。

成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研

2011年學(xué)校開(kāi)全國(guó)同類(lèi)學(xué)校之先河,勝利創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新理論基地。教育部行將在我校設(shè)立教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研討所西南研討中心。目前,我校正依托博士后創(chuàng)新理論基地和西南研討中心平臺(tái),以我校9+3教育工作為基礎(chǔ),研討《藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育研討》課題,為四川省9+3教育工作提供閱歷總結(jié)和理性思索,為全國(guó)少數(shù)民族初中后職業(yè)教育展開(kāi)提供自創(chuàng)。有1000多名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)及研發(fā)才干突出、教育理論閱歷豐厚的 “三師型”(理論講師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師、國(guó)際認(rèn)證老師)師資團(tuán)隊(duì);其中,特聘有200多位電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)等著名高校及大、中型知名企業(yè)的教授、專(zhuān)家為學(xué)校終年顧問(wèn),“三師型”老師占80 %以上。

以上就是老師給大家整理的成都計(jì)算機(jī)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中職中專(zhuān)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)。招生簡(jiǎn)章都是一個(gè)大致的章程,學(xué)生還是要去學(xué)校中止細(xì)致的了解。不要給自己設(shè)太多的限制,只需是自己喜歡的事情,堅(jiān)持做下去就一定能夠有所收獲的。

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