哪些人不適合復(fù)讀
1.距離分?jǐn)?shù)線差距太大。如果考生距離考試錄取分?jǐn)?shù)線差距過大，說明考生存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的情況，這種情況下，復(fù)讀提升的空間不大。
2.自身沒有復(fù)讀的意愿。很多考生在考試失利后，會(huì)有家長勸孩子復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀是考生自己的意愿，如果是家長強(qiáng)迫去復(fù)讀，考生在一開始就沒有信心和毅力，那么復(fù)讀質(zhì)量可想而知了。
3.考試失利原因不明確。部分同學(xué)高考失敗后，始終沒有找到自己失敗的原因?？傆X得自己讀書也很用功，智商也在線，但是不知道就是為什么沒考好，那么這樣即使復(fù)讀也沒有明確目標(biāo)，提升成績也很困難。
4.自控能力差，復(fù)讀生自我控制能力比較差的話，很難做到可以集中精力按照自己的計(jì)劃去復(fù)習(xí)。因此成績也比較難得到提升。
5.心理承受能力差。二戰(zhàn)高考是件需要強(qiáng)大的內(nèi)心。因此需要良好的心理素質(zhì)，因?yàn)樽约涸?jīng)失利過，如果心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力不好，很容易更加緊張，無法集中精力學(xué)習(xí)，再次高考失利的概率會(huì)很大。
復(fù)讀需要的條件：
1、考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。
2、對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚。
3、對自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因要一清二楚。
4、復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦。
為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望?？忌辉敢鈴?fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。18