摘要：一個學(xué)校的好與不好，在我看來有很多種定義。有些學(xué)校只是著重教育而沒有注重慈善事業(yè)。成都師范學(xué)院就不一樣。 10月17日， 成都師范學(xué)院 計算機科學(xué)學(xué)院副院長胡俊一行為貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)捐贈了一套價值20余萬元的“區(qū)域教育資源共建共享平臺”系統(tǒng)，并為貢莫

一個學(xué)校的好與不好，在我看來有很多種定義。有些學(xué)校只是著重教育而沒有注重慈善事業(yè)。成都師范學(xué)院就不一樣。 10月17日，成都師范學(xué)院計算機科學(xué)學(xué)院副院長胡俊一行為貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)捐贈了一套價值20余萬元的“區(qū)域教育資源共建共享平臺”系統(tǒng)，并為貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)校教師舉辦信息技術(shù)與學(xué)科深度融合專題講座。

捐贈的這套“區(qū)域教育資源共建共享平臺”系統(tǒng)，由成都師范學(xué)院自主研發(fā)，獲得四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。該教育系統(tǒng)用途廣泛，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源共建共享，并用于各類會議，各種教學(xué)活動的現(xiàn)場錄制、播放，且體積小，便于攜帶。有了這套設(shè)備，貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)的教師便能夠自己錄制上課視頻與該平臺上的其他老師討論交流，也能學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高教學(xué)水平。
捐贈儀式結(jié)束后，成都師范學(xué)院的教育專家在貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了信息技術(shù)與學(xué)科深度融合專題講座，為貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)的教師們分析了教育教學(xué)信息技術(shù)，希望能夠打開教師們的教學(xué)思路，在今后的教學(xué)活動中能夠意識到信息技術(shù)的重要性，并將其應(yīng)用于教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量，助推貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展步伐。
胡俊一行還到漢扎洛村，與該村兩委負(fù)責(zé)人、駐村第一書記和工作組座談，實地調(diào)查了解該村的基本情況和脫貧攻堅工作狀況，共商發(fā)展之計。
據(jù)悉，成都師范學(xué)院計算機科學(xué)學(xué)院辦公室主任、省脫貧攻堅綜合幫扶隊員何俊林派駐到貢莫鄉(xiāng)漢扎洛村開展工作以來，除了認(rèn)真履行職責(zé)，做好脫貧攻堅工作之余，心系當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，經(jīng)常到貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)走訪，與該校師生交流研討民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展之計，并積極向成都師范學(xué)院匯報貢莫鄉(xiāng)的教育發(fā)展?fàn)顩r，得到成都師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持。