湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) 五年制大專


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湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) 五年制大專

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湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) 五年制大專

湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
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湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

★助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度、良好的心理承受能力、敏銳的觀察能力、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,熱愛(ài)醫(yī)藥事業(yè),崇尚以"母嬰保健為中心"的現(xiàn)代助產(chǎn)理念,掌握助產(chǎn)專業(yè)崗位所需要的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,面向各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)機(jī)構(gòu)、計(jì)劃生育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、母嬰護(hù)理中心等,能從事助產(chǎn)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及母嬰保健的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主干課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程:解剖、生理、病理與病理生理、護(hù)理藥理、生物化學(xué)、護(hù)理導(dǎo)論等;專業(yè)核心課程:健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護(hù)理、助產(chǎn)技術(shù)、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等;專業(yè)拓展課程:社區(qū)護(hù)理、護(hù)理心理、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理人文等。

實(shí)習(xí)就業(yè)

助產(chǎn)專業(yè)遵循臨床實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合的原則,開(kāi)辟實(shí)習(xí)與就業(yè)基地30余家,遍布湖南、廣州、武漢、深圳、北京、上海等地,均為二甲及以上綜合性醫(yī)院,如北京總醫(yī)院、中部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院,深圳婦幼保健醫(yī)院、深圳華僑醫(yī)院、南部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、湖南省婦幼保健醫(yī)院、長(zhǎng)沙婦幼保健醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院,就業(yè)率連續(xù)多年在90%以上。

可考證書(shū)

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、健康管理師、育嬰員、母嬰護(hù)理、老人照護(hù)等/職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。

繼續(xù)教育途經(jīng)

畢業(yè)當(dāng)年可報(bào)考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實(shí)施細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育" 專升本" 


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) 五年制大專

就業(yè)去向

畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時(shí),自愿選擇考取高級(jí)驗(yàn)光員或高級(jí)定配工的行業(yè)資格證,就業(yè)主要分布于省、市、縣各級(jí)綜合醫(yī)院眼科視光中心,愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)湖南省內(nèi)地級(jí)市、縣級(jí)專業(yè)眼科醫(yī)院,長(zhǎng)沙市區(qū)專業(yè)視光門診和各級(jí)專業(yè)視光中心機(jī)構(gòu)等,還可在眼視光設(shè)備企業(yè)或眼鏡連鎖企業(yè)擔(dān)任專業(yè)視光師、角膜接觸鏡驗(yàn)配師、視覺(jué)訓(xùn)練師、眼視光特檢技術(shù)人員等崗位工作。 

就業(yè)前景

我國(guó)視光行業(yè)從業(yè)者多為非專業(yè)人員,專業(yè)技術(shù)水平和人員素質(zhì)較低,眼鏡與處方的不合格率卻高達(dá)85%,使患者深受其害。這是該領(lǐng)域缺乏受過(guò)訓(xùn)練的合格專業(yè)人才造成的。視覺(jué)保健和康復(fù)訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)的北京同仁醫(yī)院、天津眼科醫(yī)院等一線城市剛剛起步,大部分地區(qū)還是空白,需要的專業(yè)人才數(shù)量更大。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),每年到各學(xué)校招聘的人數(shù)均在200人以上,而每年畢業(yè)的學(xué)生近2000人,遠(yuǎn)不能滿足招聘單位的需要。面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),90%以上的企業(yè)認(rèn)為需要通過(guò)提高專業(yè)技術(shù)核心能力來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,其中,對(duì)視光核心崗位的技術(shù)能力要求更高。因此,視光行業(yè)對(duì)高技能專業(yè)技術(shù)人員的需求量很大


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè) 五年制大專

1.情況介紹

眼視光技術(shù)專業(yè)專任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,聘請(qǐng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)視光部總監(jiān)楊智寬教授擔(dān)任院外專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任,同時(shí),聘請(qǐng)5名三甲醫(yī)院的、教授為校外專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員,充分發(fā)揮出專業(yè)教授的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,每年派專任教師到企業(yè)和醫(yī)院培訓(xùn)。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)證書(shū)和驗(yàn)光員考評(píng)員證書(shū)。聘請(qǐng)企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫(kù),共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過(guò)程


湖南中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)
"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對(duì)于中考起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨(dú)高考、4:"3+2"高職高專、5:"五年制"高職高專;
護(hù)理系有61年的辦學(xué)歷史,是湖南省特色專業(yè)群健康照護(hù)專業(yè)群校內(nèi)培育項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位,湘雅醫(yī)院定點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)理人才基地,教育聯(lián)盟會(huì)員單位,湖南省護(hù)教聯(lián)盟主任委員單位。現(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)設(shè)有中醫(yī)護(hù)理、男護(hù)、護(hù)理(涉日)、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等特色專業(yè)方向班,為株洲市特色專業(yè)及財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目。護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)均獲批參加"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)。

 


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