學校的網(wǎng)站網(wǎng)址就只有一個，而這個網(wǎng)站就是學校的信息庫，一般為了讓家長方便的去了解學校的信息都會把這個網(wǎng)站發(fā)布在網(wǎng)頁上，而老師就準備了貴州甕安幼兒師范中等職業(yè)技術(shù)學校網(wǎng)站網(wǎng)址，供與參考。

明德樓

行政辦公、階梯教室、農(nóng)林畜牧相關(guān)明德：“明”，一為明白、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚、彰現(xiàn); “德”，指品行、品質(zhì)、道德。“明德”，語出《大學》(“大學之道，在于明德”，即認同、踐行和彰顯美德。

“明德”在這里，就是要以德為立校之本，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結(jié)合，培養(yǎng)政治合格，德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

“明德”同時也要求學校師生員工以德為立人之本，愛黨、愛國、愛民，友天、友地、友人，自強、自省、自悟。

篤學樓

數(shù)控機床、鉗工、理實一體、CAD機房、教室專心好學。《史記·伯夷列傳》：“ 顏淵雖篤學，附驥尾而行益顯。”《南史·儒林傳·沉德威》：“雖處亂離，而篤學無倦。” 宋 蘇軾《富鄭公神道碑》：“公幼篤學，有大度。” 明 邵璨《香囊記·講學》：“三年篤學不窺園，刺股懸梁志亦堅。”

樂學樓

信息技術(shù)、平面動畫機房、電子商務(wù)線上線下實訓、網(wǎng)絡(luò)實訓、攝影實訓、禮儀實訓、教室樂在學中。學習有三種不同的境界：知道——喜歡——樂在其中。

“知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被動學習知 識，不能把握自如。

“喜歡”觸及情感，發(fā)生興趣，喜歡學就學，不喜歡就放棄，不能長久; “樂在其中”才是“樂之者”的境界。學習起來非常“投入”，幾乎“陶醉”，這樣的人學習不累。

善學樓

汽配實訓、電子電工實訓、理論教室善于學習?！抖Y記·學記》：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之。” 孔穎達 疏：“受者聰明易入，是為學之善。” 明方孝孺 《見山堂記》：“知周乎物而不勞，才裕於用而無窮，斯為善學者矣。”

勤學樓

服裝設(shè)計、酒店管理、幼教、理論教室努力學習。出處：《東觀漢記·桓榮傳》：“ 榮少勤學，講論不怠，治《歐陽尚書》。”

這個網(wǎng)站網(wǎng)址就相當于學校的信息庫，里面的信息是非常全面的，只要是家長想要了解的信息，里面一般都是有的，而且也不用擔心會出現(xiàn)多余的相關(guān)信息。