現(xiàn)在的學(xué)習(xí)道路上是有兩條路給孩子做選擇，一個就是繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識，還有有一種學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而現(xiàn)在專業(yè)有很多，這就需要家長們來幫助孩子選擇一個適合他的專業(yè)，所以老師就準(zhǔn)備了貴陽長城幼兒師范職校幼師專業(yè)的相關(guān)信息，供與參考。

學(xué)制：3年

招收人數(shù)：60人

課程設(shè)置：社會科學(xué)基礎(chǔ)知識、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動實(shí)踐、幼兒心理學(xué)、幼兒管理、計算機(jī)基礎(chǔ)、舞蹈、聲樂、美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒教師、幼兒管理員

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

一是要求班主任的工作要“愛、嚴(yán)、勤、活”，幫助學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，引導(dǎo)學(xué)生動靜分明，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。二是建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校每學(xué)期召開一次全校性的家長會，各年級、班級還根據(jù)實(shí)際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯(lián)系活動。

2、從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級利用“主題班會”和“黑板報”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從我做起”的教育活動。學(xué)校加大學(xué)生常規(guī)管理力度，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，門衛(wèi)實(shí)行每天24小時值班制度，杜絕了外來人員隨意進(jìn)入校園和上課時間學(xué)生任意進(jìn)出校門的現(xiàn)象。

3、校園環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時的衛(wèi)生保潔，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。要求學(xué)生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節(jié)約用水用電，并安排學(xué)生會成員監(jiān)督，使學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，校園環(huán)境有了較大改善。

4、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。學(xué)校在每學(xué)期期中都要組織一次體育文藝活動，以豐富學(xué)生的課余生活;學(xué)校不僅在校內(nèi)開展技能競賽，還還組織學(xué)生參加技能大賽并取得較好的成績，學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生在本年度的省、市級技能大賽的二、三等獎。

嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》和《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》文件要求，做好學(xué)生資助系統(tǒng)要人籍一致，做到應(yīng)助盡助，實(shí)現(xiàn)全過程及資助資金的精準(zhǔn)管理，確保資助資金及時足額到校到人。

學(xué)校成立了由校長姜永華為領(lǐng)導(dǎo)組長的學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由李啟旭負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的信息采集、審核和上報。組織各項(xiàng)資助的申報和審批工作，認(rèn)真發(fā)放資助申報通知，讓全體學(xué)生了解國家資和地方助政策，扎實(shí)做好宣傳工作，確保國家的資助政策家喻戶曉。

通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解國家助學(xué)政策的同時，又監(jiān)督中職學(xué)生助學(xué)金的使用。嚴(yán)格按照中職學(xué)生資助對象界定資助范圍，對申報中職資助的學(xué)生信息進(jìn)行采集和認(rèn)真審查，對符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入了資助范圍，防止漏報、錯報、假報等現(xiàn)象發(fā)生，確保符合條件的同學(xué)都獲得獎助，做到“應(yīng)助盡助”。

獎助工作公開透明，經(jīng)費(fèi)發(fā)放規(guī)范有序，將資助的學(xué)生名單在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，建立資助學(xué)生管理檔案，確保國家的惠民政策不折不扣地執(zhí)行。積極吸納社會力量資助更多品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。接受全體師生的監(jiān)督。

一門專業(yè)的技術(shù)，一定要學(xué)好，學(xué)精，學(xué)的出彩。但對于孩子現(xiàn)在來說會覺得學(xué)什么都可以，但是等到他真正學(xué)起來了，就會發(fā)現(xiàn)自己根本就不適合這個專業(yè)，所以家長們在專業(yè)這方面一定要適當(dāng)引導(dǎo)提出建議。