湖南2024年衛(wèi)校里面都有哪些專業(yè)
湖南2024年衛(wèi)校里面都有哪些專業(yè)?對于剛剛畢業(yè)的初中生來說,成績好的同學可以選擇高中就讀,成績稍低的同學可以選擇衛(wèi)校就讀,選擇不一樣的學校就意味著畢業(yè)以后出來工作性質(zhì)會不同。大家也知道衛(wèi)校主要負責醫(yī)學類各個方面的專業(yè)人才培養(yǎng)學校,而醫(yī)學,是現(xiàn)今人們較重視的問題。人們的健康,也是國之根本所在,因此,*也是大力的發(fā)展醫(yī)學方面技術。在這里,小編在為大家整理了衛(wèi)校開設的專業(yè)情況,供同學們參考了解。
湖南省衛(wèi)校招生要求，報名分數(shù)要求咨詢：1 8 9 75 81 27 24
藥物分析專業(yè)培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)適應*醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,具有化學、生物學、藥學和藥事管理學等基本理論和操作技能,良好的藥學實踐工作能力,能在藥品研究、生產(chǎn)、流通和臨床應用等領域從事藥品檢驗、質(zhì)量研究與管理、藥品一致性評價、藥品臨床檢測等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
藥物分析專業(yè)核心課程
有機化學、無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、人體解剖生理學、微生物學、生物化學、藥物分析、體內(nèi)藥物分析、中藥制劑分析、藥物化學、生藥學與天然藥物化學等。
藥物分析專業(yè)就業(yè)前景
制藥企業(yè)、科研院所、醫(yī)藥營銷公司、食品藥品檢驗機構、各級醫(yī)院等單位。
口腔修復工藝培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與社會經(jīng)濟和口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應,德、智、體、美等全面發(fā)展的,掌握口腔專業(yè)的各項臨床操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心(加工廠)等單位從事口腔工藝技術工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者和技術人員。
口腔修復工藝專業(yè)課程
語文、數(shù)學、英語、口腔生理學基礎、 正常人體學、口腔設備使用與養(yǎng)護、全口義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、口腔預防保健基礎。
口腔修復工藝就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科(技工室)、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設備公司等,從事義齒修復、加工及矯治器制作工作。
老年人服務與管理培養(yǎng)目標
本專業(yè)在培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能的同時,著重培養(yǎng)與國際康復護理接軌的,能運用臨床康復和臨床護理技術實施功能促進的護理,使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心、各種養(yǎng)老機構等單位從事康復護理、護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健、心理護理等工作的中級應用型康復護理人才。
老年人服務與管理專業(yè)課程
語文、數(shù)學、英語、哲學與人生、老年人服務與管理概論、老年人生理結(jié)構與機能、老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人服務政策法規(guī)、老年人生活照料、老年人技術護理、老年人服務倫理與禮儀、老年人康復護理、老年人心理護理、養(yǎng)老機構會議管理、養(yǎng)老機構事務管理、養(yǎng)老機構文書撰寫、老人活動策劃與組織等。
老年人服務與管理就業(yè)方向
畢業(yè)后就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構:各類公辦養(yǎng)老服務機構、民,辦養(yǎng)老機構;社區(qū)服務養(yǎng)老單位:包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構;老齡產(chǎn)業(yè)相關機構:包括老齡產(chǎn)品生產(chǎn)機構、老年產(chǎn)品銷售機構、老年服務相關機構等。
小編總結(jié)
衛(wèi)校里面開設的專業(yè)都比較齊全,一般開設的專業(yè)都是醫(yī)學類,這樣也提供了同學們很多選擇的機會,同學們可以根據(jù)自己的興趣愛好和自身情況來選擇自己比較適合自己的專業(yè)就讀。學習是一項艱苦的腦力勞動,首先要勤于動腦,然后要善于思考,以后要舉一反三,還要認真仔細,較后也是較重要的一步,就是要堅持不懈,才可以取得成功,掌握扎實的知識。只有嘗試過,努力過,堅持過,才能有收獲。