職業(yè)園長(zhǎng)證書是中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心部門頒發(fā)的，證書受到國(guó)家認(rèn)證企業(yè)認(rèn)可，是每位園長(zhǎng)都必須考的一個(gè)證書，有了證書更能說明你有這項(xiàng)職業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，更能讓人信服你的各種決策。

　　職業(yè)園長(zhǎng)意義

　　傳統(tǒng)的幼兒園管理理念多偏重于事務(wù)性和制度性，這種管理方式過于呆板，不能滿足幼兒教育的發(fā)展需要。管理者在管理過程中，過分重視一些細(xì)碎事物的管理、目標(biāo)的制定和工作的檢查。這會(huì)讓幼兒教師逐漸失去自己的思考和決策能力，阻礙了幼兒教師的創(chuàng)造力。

　　另外，在傳統(tǒng)的幼兒管理中，園長(zhǎng)只扮演著督促、命令和指揮的角色，教師只是被動(dòng)的接受園長(zhǎng)的指令，這種管理方式不利于幼兒園的發(fā)展活力。因此，要想進(jìn)一步提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，園長(zhǎng)在管理幼兒園時(shí)就需要采取全新的理念，以人為本，建立新型的開放互動(dòng)、合作分享以及關(guān)愛支持的氛圍。

　　職業(yè)園長(zhǎng)理念

　　隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展，在進(jìn)行幼兒園管理時(shí)也出現(xiàn)了很多新理念，這些新理念充分考慮了幼兒園管理的實(shí)際情況與存在問題，適于幼兒園的進(jìn)一步管理和發(fā)展。但是在實(shí)際幼兒園管理過程中，這些新理念并不能充分發(fā)揮其真實(shí)的作用，因此我們有必要加強(qiáng)對(duì)這些理念的研究。

　　職業(yè)園長(zhǎng)把握發(fā)展方向

　　園長(zhǎng)要有正確的辦園思想，把握好幼兒園的發(fā)展方向。這就需要園長(zhǎng)精通有關(guān)幼教工作的行政法規(guī)和規(guī)章，以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)思想辦好幼兒園。幼兒園發(fā)展的主流應(yīng)放在保教并重，全面提高幼兒素質(zhì)方面，牢牢把握正確的辦園方向。千萬(wàn)不能只圖眼前利益，不顧幼兒的發(fā)展需求，一味追求開辦各種興趣班收取費(fèi)用。