每個(gè)學(xué)校的要求是不一樣的，有最低分?jǐn)?shù)限制，然后就是學(xué)費(fèi)根據(jù)高考成績(jī)來(lái)定，要上哪個(gè)學(xué)校復(fù)讀，就要跟招生部門聯(lián)系一下的。
去復(fù)讀學(xué)校需要準(zhǔn)備什么手續(xù)
如果還在原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀，只需要準(zhǔn)備好成績(jī)單、高考準(zhǔn)考證、身份證去報(bào)名即可，不需要其他手續(xù);如果不在原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀，則需要將學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)到要復(fù)讀的學(xué)校，一般學(xué)校會(huì)統(tǒng)一辦理，學(xué)生只需要準(zhǔn)備好成績(jī)單、準(zhǔn)考證、身份證報(bào)名即可。
一、高考復(fù)讀的要求
1.自己對(duì)成績(jī)不滿意，有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來(lái)綜合判斷，想著明年一定要提高分?jǐn)?shù)，走個(gè)更好的學(xué)校。
2.明確新一年的復(fù)讀條件?？忌鷱?fù)讀時(shí)，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。
3.目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量，明確自己與目標(biāo)院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。
4.強(qiáng)大的心理承受能力。復(fù)讀是一件更加枯燥和有壓力的事，因?yàn)槟闵磉吺煜さ沫h(huán)境已不在，要勇于承認(rèn)自己高考失利的事實(shí)，能夠承認(rèn)自己復(fù)讀的身份，從容的面對(duì)流言蜚語(yǔ)。
如果你滿足甚至超出了這些條件，那么你可以選擇復(fù)讀。
二、哪些人不適合復(fù)讀
1.距離分?jǐn)?shù)線差距太大。如果考生距離考試錄取分?jǐn)?shù)線差距過(guò)大，說(shuō)明考生存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的情況，這種情況下，復(fù)讀提升的空間不大。
2.自身沒有復(fù)讀的意愿。很多考生在考試失利后，會(huì)有家長(zhǎng)勸孩子復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀是考生自己的意愿，如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫去復(fù)讀，考生在一開始就沒有信心和毅力，那么復(fù)讀質(zhì)量可想而知了。
3.考試失利原因不明確。部分同學(xué)高考失敗后，始終沒有找到自己失敗的原因?？傆X得自己讀書也很用功，智商也在線，但是不知道就是為什么沒考好，那么這樣即使復(fù)讀也沒有明確目標(biāo)，提升成績(jī)也很困難。
4.自控能力差，復(fù)讀生自我控制能力比較差的話，很難做到可以集中精力按照自己的計(jì)劃去復(fù)習(xí)。因此成績(jī)也比較難得到提升。
5.心理承受能力差。二戰(zhàn)高考是件需要強(qiáng)大的內(nèi)心。因此需要良好的心理素質(zhì)，因?yàn)樽约涸?jīng)失利過(guò)，如果心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力不好，很容易更加緊張，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，再次高考失利的概率會(huì)很大。
如何判斷是否適合復(fù)讀
1看發(fā)揮，有的考生平時(shí)成績(jī)還過(guò)得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
2看潛力，比如說(shuō)考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績(jī)雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再?gòu)?fù)讀一年，效果可能會(huì)很明顯。
3看心態(tài)，選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。
4看志愿，有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
以上就是會(huì)澤茚旺中學(xué)的復(fù)讀條件啦，希望對(duì)你有所幫助。03