紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制有哪些專(zhuān)業(yè)


紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制有哪些專(zhuān)業(yè)

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)是很多初中畢業(yè)的同學(xué)都想要報(bào)讀的學(xué)校,是一所公辦民助的,那么學(xué)校目前是有哪些專(zhuān)業(yè)可以招收五年制大專(zhuān)的呢?

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、老年保健與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)18個(gè)專(zhuān)業(yè)(方向),有省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)。構(gòu)建了基層全科醫(yī)學(xué)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、健康護(hù)理專(zhuān)業(yè)群、口腔專(zhuān)業(yè)群、藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)群、中醫(yī)康養(yǎng)專(zhuān)業(yè)群。

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制有哪些專(zhuān)業(yè)

 

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制有哪些專(zhuān)業(yè)

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

1、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院五年制有哪些專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)第一線(xiàn)需要,掌握本專(zhuān)業(yè)工作的基本能力和基本技能,具有良好的職業(yè)道德,既能獨(dú)立從事口腔輔助治療,又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)要求:在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對(duì)口腔常見(jiàn)病和多發(fā)病進(jìn)行技術(shù)性治療的能力;具有各類(lèi)義齒的制作、活動(dòng)矯治器及保持器的制作的能力;具有正確使用口腔各類(lèi)材料、常用設(shè)備的使用及維修的能力;良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。

就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院口腔科及口腔診所輔助治療,各級(jí)醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類(lèi)修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。

2、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有基本人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí),掌握基本臨床護(hù)理技能和有效溝通能力,具備基本職業(yè)道德,能綜合運(yùn)用護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,為服務(wù)對(duì)象提供整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位從事臨床護(hù)理工作的高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用性護(hù)理人才。

三年制護(hù)理分為普通護(hù)理、口腔護(hù)理和軍地兩用護(hù)理人才三個(gè)方向,五年制護(hù)理分為普通護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理和軍地兩用護(hù)理人才五個(gè)方向。

核心能力及核心技術(shù)

專(zhuān)業(yè)核心能力:具有發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的護(hù)理職業(yè)綜合能力,運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施系統(tǒng)全面的整體護(hù)理,具有評(píng)判性思維和創(chuàng)新能力,良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。

核心技術(shù):護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事對(duì)應(yīng)護(hù)理崗位工作的必備技術(shù)。包含:基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理技術(shù)、兒童護(hù)理技術(shù)、母嬰護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估技術(shù)、手術(shù)室護(hù)理技術(shù)。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

專(zhuān)業(yè)核心課程:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理。

實(shí)踐教學(xué):開(kāi)設(shè)與理論教學(xué)相對(duì)獨(dú)立又相輔相成的實(shí)踐教學(xué),形成“理實(shí)一體”、“教學(xué)做合一”的實(shí)踐教學(xué)體系。包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、護(hù)理技能大賽、實(shí)習(xí)前操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向:各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生和康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位,能從事護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣教等工作。覆蓋的職業(yè)崗位群包括:各級(jí)醫(yī)院、康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各類(lèi)護(hù)理和健康指導(dǎo)工作。
沒(méi)有舞臺(tái),沒(méi)有觀眾,不要就此停止你的舞蹈,請(qǐng)記住,你不是為了舞臺(tái)的華美而舞蹈的,也不是為了觀眾的掌聲才存在的,他們都是外物,你要遵守的是你的心,你心中那份不朽的熱愛(ài),那份堅(jiān)定不移的自我而舞動(dòng)生命的美,你只要始終堅(jiān)持下去,不拋棄,不放棄,總有一天你會(huì)看到心中的那份光亮!

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