云南特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量怎么樣

做任何事情都是需要一個目標(biāo)，朝著自己的正確方向前進(jìn)，盲目地行動只會讓自己失敗，選擇了一件事就要堅(jiān)持下去。最近很多同學(xué)都在找學(xué)校，找學(xué)校最重要的就是要看學(xué)校的招生簡章，我們整理了云南特殊教育職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)、資特色、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、就業(yè)前景等詳細(xì)信息給大家參考。

學(xué)校簡介

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立，是我國西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦?？茖哟翁厥饨逃殬I(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校，隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開展全日制中、高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定；學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要，定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè)，以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需要。

學(xué)院以立足云南，服務(wù)西部，面向全國為辦學(xué)目標(biāo)定位，堅(jiān)持“學(xué)院—企業(yè)—社會”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以“殘健結(jié)合、共同發(fā)展、融合教育、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢；以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務(wù)事業(yè)的人才需求設(shè)置專業(yè)；學(xué)院以“立德樹人”為根本目標(biāo)，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，重視職業(yè)能力培養(yǎng)，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，著力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的、自食其力的高素質(zhì)技能型人才。

師資力量

學(xué)院秉承“殘璋為玉、誦弦成華”的校訓(xùn)，著重將家國情懷、職業(yè)道德和個人私德的思想政治教育貫穿培養(yǎng)全過程，鼓勵和幫助學(xué)生自強(qiáng)自立，通過職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，回歸主流社會成為自食其力的高技能人才；學(xué)院以“殘健融合、互助共進(jìn)”為理念，構(gòu)建高品質(zhì)智慧校園和無障礙環(huán)境，著力打造助殘共享和諧校園，以助殘扶弱、和諧共生的校園文化熏陶學(xué)生，在潛移默化的教學(xué)、生活過程中，培養(yǎng)有愛心、有耐心、有事業(yè)心的殘疾人事業(yè)、社會公共服務(wù)事業(yè)專門人才；學(xué)院更有一支師風(fēng)師德高尚、踐行“育人先育己、助人終自助”理念的，專業(yè)能力突出的教師隊(duì)伍，本科以上學(xué)歷168人，其中碩士學(xué)位37人；高級職稱34人，占專任教師總數(shù)的41.46%。

學(xué)校的學(xué)習(xí)不可能是一輩子，你要做好進(jìn)入社會的契機(jī)，學(xué)生要培養(yǎng)長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以免失去了學(xué)習(xí)的動力。我們還是要繼續(xù)前行，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)與理想，停留下來沒有任何的意義。學(xué)生要知道自己需要什么，最后才好進(jìn)行行業(yè)的選擇。

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