云南特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專招生計(jì)劃
做任何事情都是需要一個(gè)目標(biāo),朝著自己的正確方向前進(jìn),盲目地行動(dòng)只會(huì)讓自己失敗,選擇了一件事就要堅(jiān)持下去。最近很多同學(xué)都在找學(xué)校,找學(xué)校最重要的就是要看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,我們整理了云南特殊教育職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)、資特色、辦學(xué)特色、辦學(xué)條件、就業(yè)前景等詳細(xì)信息給大家參考。
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立,是我國西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦??茖哟翁厥饨逃殬I(yè)院校,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校,隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開展全日制中、高等職業(yè)教育,兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定;學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要,定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè),以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要。
學(xué)院以立足云南,服務(wù)西部,面向全國為辦學(xué)目標(biāo)定位,堅(jiān)持“學(xué)院—企業(yè)—社會(huì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式,以“殘健結(jié)合、共同發(fā)展、融合教育、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念,發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢(shì);以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務(wù)事業(yè)的人才需求設(shè)置專業(yè);學(xué)院以“立德樹人”為根本目標(biāo),重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,重視職業(yè)能力培養(yǎng),以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑,著力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的、自食其力的高素質(zhì)技能型人才。
招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 | 類別 | 類別 | 學(xué)費(fèi) |
移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)開發(fā) | 45 | 理科 | 中專 | 5000 |
康復(fù)治療 | 45 | 理科 | 中專 | 5000 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 65 | 理科 | 中專 | 5000 |
電子商務(wù) | 50 | 理科 | 中專 | 5000 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 45 | 理科 | 中專 | 5000 |
美容美體技術(shù) | 50 | 理科 | 中專 | 5000 |
民族傳統(tǒng)技藝 | 35 | 理科 | 中專 | 5000 |
特殊教育(師范類) | 24 | 理科 | 中專 | 5000 |
網(wǎng)絡(luò)輿情檢測(cè) | 20 | 理科 | 中專 | 5000 |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 7 | 理科 | 中專 | 5000 |
康復(fù)治療技術(shù) | 44 | 文科 | 中專 | 5000 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 50 | 文科 | 中專 | 5000 |
電子商務(wù) | 50 | 文科 | 中專 | 5000 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 65 | 文科 | 中專 | 5000 |
美容美體藝術(shù) | 100 | 文科 | 中專 | 5000 |
民族傳統(tǒng)技藝 | 55 | 文科 | 中專 | 5000 |
特殊教育(師范類) | 34 | 文科 | 中專 | 5000 |
網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè) | 30 | 文科 | 中專 | 5000 |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 17 | 文科 | 中專 | 5000 |
學(xué)校的學(xué)習(xí)不可能是一輩子,你要做好進(jìn)入社會(huì)的契機(jī),學(xué)生要培養(yǎng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以免失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們還是要繼續(xù)前行,繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)與理想,停留下來沒有任何的意義。學(xué)生要知道自己需要什么,最后才好進(jìn)行行業(yè)的選擇。
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