最佳答案對(duì)于一個(gè)到美國留學(xué)新入學(xué)的學(xué)生來說，一個(gè)好的大學(xué)教授是在太重要了，開始很多教授沒接觸過，選哪位教授的課就成為一大難題。所以就需要一個(gè)很好的眼光來辨別。 新入校的學(xué)生對(duì)教授還在摸索之中，很多與人為善，和藹可親的教授會(huì)慢慢涌現(xiàn)出來，得到大多數(shù)同學(xué)的愛戴，他的課程也就成了熱門課程；同樣，還有一些教授以各種各樣稀奇古怪的理由變成了敬而遠(yuǎn)之的對(duì)象。很多時(shí)候，別人的評(píng)價(jià)對(duì)我們影響很大，有一個(gè)數(shù)學(xué)教授是印度人，口音很重，所以同學(xué)很夸張并添油加醋的形容他，讓我千萬別選他的課程。于是我就沒有選。 主觀意見帶來的極大弊端，沒事說出事，把小事可以說成大事，它往往帶來的錯(cuò)誤導(dǎo)向會(huì)讓后來人錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)。口音問題？有， 但是完全可以接受，只是在排斥這門學(xué)科的人眼中，口音會(huì)變成妨礙他們努力學(xué)習(xí)的一個(gè)借口。在我眼中，這都是“不是問題的問題”，本身自己作為國際學(xué)生，英 語就不是我們的本土語言，我們?nèi)?qiáng)求別人不能擁有差異其實(shí)是是比較無理的要求，認(rèn)同接受多民族多國籍應(yīng)該是留學(xué)生的特點(diǎn)才對(duì)。我們的眼光很犀利，這門課我 可以上。 大家也可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索一些評(píng)價(jià)教授的網(wǎng)站。輸入教授的名字，你就可以找到人們對(duì)他們的評(píng)價(jià)。主觀評(píng)價(jià)多了，主觀評(píng)價(jià)就變成主流，也就變成了客觀。一個(gè)人說口音問題嚴(yán)重，可能因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)科太弱；如果一百個(gè)人說口音是一個(gè)問題，那可能就是口音帶來 的學(xué)習(xí)障礙，真的是需要認(rèn)真考慮的。這就是“教授任我評(píng)”這個(gè)網(wǎng)站給我們帶來的好處。而且這個(gè)網(wǎng)站在學(xué)生之中很流行，也越來越變成一個(gè)要講honor code（誠信準(zhǔn)則）的平臺(tái)，每個(gè)人會(huì)對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)，如果有一些脾氣暴躁或者剛剛掛科的學(xué)生上來發(fā)泄一番，也就把自己暴露無疑，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人提供的都 是中肯的評(píng)論，太過極端的話語很快就失去了參考意義，在這樣的一個(gè)平臺(tái)上，我相信加上我們犀利的眼光，選到一位適合自己的教授還是很容易的事情。 選教授的時(shí)候，一些基本的問題我們應(yīng)該還是去關(guān)注一下，這也是為自己順利的學(xué)習(xí)提供保障，至于關(guān)注什么，在網(wǎng)上也是一目了然。Helpfulness（樂于助人），Clarity（講解清晰），Easiness（課程難度）還有就是Overall Quality（綜合評(píng)分），這些都是學(xué)生所關(guān)注的，也是學(xué)生去評(píng)論教授很注重的幾個(gè)地方，另外還有一個(gè)評(píng)分很有美國學(xué)生的風(fēng)格，叫做“Hot”（火辣， 性感，奔放），很難直接翻譯過來，但是大家還是能體會(huì)到其中暗藏的娛樂因素，和學(xué)生們對(duì)美國教授期待還有“苛刻”要求。我們選教授的時(shí)候應(yīng)該辨別哪些是對(duì)我們有用的，真正重要的，哪些只是浮云而已。 所以，選課要有犀利的眼光，很大程度上是判斷教授的素質(zhì)，既需要去查一下資料，也需要跟周圍人聊一聊，然后再做出自己的判斷。不要擔(dān)心教授會(huì)做出格的事 情，他們也是要保住工作的人，尤其在私立大學(xué)里面，教授與學(xué)校的關(guān)系就是員工與雇主的關(guān)系，他們沒有任何保障之類的說法，完全就是靠工作的表現(xiàn)來決定自己 的去留。那些受到惡評(píng)的教授可能過一陣子就再也查不到他了，那些被擁護(hù)的教授就成為了大學(xué)中的明星。 選擇一門課選教授的時(shí)候別人的意見很重要，同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況和期望來選擇你適合的教授。