摘要：想到樂山學(xué)會計就到樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。地方圈地保護導(dǎo)致城市與農(nóng)村職業(yè)學(xué)校無序競爭，在農(nóng)村和城市都有大量職業(yè)學(xué)校存在的情況下，按道理講，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件一般都是相

想到樂山學(xué)會計就到樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。地方“圈地保護”導(dǎo)致城市與農(nóng)村職業(yè)學(xué)校無序競爭，在農(nóng)村和城市都有大量職業(yè)學(xué)校存在的情況下，按道理講，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件一般都是相對較差的，有些學(xué)校甚至與普高沒有多大的區(qū)別，城市職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和師資都是優(yōu)于農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的，城市職業(yè)學(xué)校的招生應(yīng)該不是問題。但現(xiàn)實的問題是，辦學(xué)條件差的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校要怎么生存呢?地方政府只能采取“圈地保護”政策，通過下文件制定政策限制城市職業(yè)學(xué)校的招生，如不城市職業(yè)學(xué)校到本縣初中進行招生宣傳，不準初中生到外地就讀職業(yè)學(xué)校，把給本縣職業(yè)學(xué)校輸送生源數(shù)量作為初中校及校長業(yè)績考核及獎懲的主要指標之一，等等。選擇一所什么樣的學(xué)校，應(yīng)該是學(xué)生和家長共同商量，不應(yīng)該強制要求學(xué)生必須讀當?shù)芈毿?，你覺得呢?

樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計與審計專業(yè)就業(yè)前景

會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務(wù)管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計的，同時也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設(shè)計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。