現(xiàn)在很多人對(duì)于孩子的教育意識(shí)提高，也重視到了對(duì)于孩子的教育，學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期.這一時(shí)期的教育對(duì)兒童發(fā)展起著重大的決定性作用,也是其發(fā)展智力,潛力的必要條件.最近在成都幼師專業(yè)學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，女生讀幼師專業(yè)怎么樣?有什么優(yōu)勢(shì)?可能很多人或許都有這樣的疑問，那么我們一起來看看。

　　隨著社會(huì)高速度的發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)的教育越來越重視。在逐步開放二胎政策之后，國(guó)民越來越重視孩子的啟蒙教育，諸多的啟蒙教育如雨后春筍般涌出，對(duì)優(yōu)秀的啟蒙教育師資也是需求越來越大，優(yōu)質(zhì)的教育資源比較稀缺，更多的家長(zhǎng)越來越希望自己的孩子全面發(fā)展，贏在起跑線上。

　　從教育部最近制定的一系列政策看，接下來學(xué)前教育納入義務(wù)教育階段是大勢(shì)所趨。我們認(rèn)為學(xué)前教育納入義務(wù)教育對(duì)民辦幼兒園來說是一把“雙刃劍”，對(duì)其發(fā)展具有雙重影響。一方面，一旦學(xué)前教育納入義務(wù)教育，政府對(duì)公辦幼兒園的財(cái)政支持力度會(huì)加大。低收費(fèi)或者免費(fèi)、惠普性公辦幼兒園的改建、擴(kuò)建和新建，這在一定程度上擠占民辦幼兒園的發(fā)展空間。另一方面，義務(wù)教育意味著適齡兒童的入園率要接近 100%，因此會(huì)明顯拉動(dòng)對(duì)幼兒園的總體需求，民辦幼兒園同時(shí)會(huì)受益。

　　我國(guó)絕大部分地區(qū)幼兒園已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通，但是基于互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化管理平臺(tái)沒有實(shí)現(xiàn)普及，比如教務(wù)管理、學(xué)生管理、教師管理等信息系統(tǒng)。因此，隨著教育信息化的逐漸推廣，技術(shù)入園的渠道會(huì)更寬更通暢。 體感技術(shù)融合虛擬與現(xiàn)實(shí)，是一種非常先進(jìn)、有效的教育技術(shù)，依據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)行)》以及《3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將教材中的課程與先進(jìn)的體感技術(shù)相結(jié)合。真正做到“玩中學(xué)”，讓幼兒體驗(yàn)到“快樂”與“發(fā)展”相互促進(jìn)。 

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