推選答案大四，是一個分化的時期，因為大四是你前三年的總結(jié)，是前因后果的體現(xiàn)，在分化中會產(chǎn)生幾種人：一是有目標(biāo)的人，二是有能力的人，三是迷茫的人，四是頹廢的人。
大四，又是一個收獲的時期，收獲前三年的播種，這其中會分化為幾種狀態(tài)：想工作的人能力什么的都具備了；想求學(xué)的人已經(jīng)保研或考研了；想留學(xué)的人已經(jīng)鋪好路了；剩下的就是那些只能現(xiàn)在播種和努力的人了，他們一切都要從頭再來，無論學(xué)業(yè)還是能力。
大四，還是一個轉(zhuǎn)折期，它將各種道路都呈現(xiàn)給你，但不是每條路你都可以走，因為上路前的裝備已經(jīng)讓你三年前準(zhǔn)備了，有的人準(zhǔn)備了，有的人偷懶了，所以，有準(zhǔn)備的人哪條路都能走，沒有準(zhǔn)備的人就寸步難行了。
大四，對于一些人來說是一個人生的轉(zhuǎn)折，對于另外一些人就是挫折了，同樣的時間不一樣的狀態(tài)就是源于你大一時的選擇。

大四，如果將大學(xué)視為工作的話，那么大四之后你就失業(yè)了；但是若將工作視為大學(xué)的話，那么大四之后你才剛?cè)雽W(xué)。站好大學(xué)這最后一班崗，是對大四學(xué)生的最起碼要求；同時，準(zhǔn)備好工作的入學(xué)，爭取做職場上的優(yōu)秀新生。承前啟后，大四是一個雙關(guān)期，如果你的大學(xué)是失敗的，那么你的工作就要力爭上游了。
本文主要是寫給誰看的呢？因為大四是各種狀態(tài)的集合，不可能面面俱到的寫到，所以，本文是針對那些迷茫的人的，如果注定因為以前的無知導(dǎo)致從頭再來的話，那么，現(xiàn)在要如何從頭再來呢？
一、作用篇

大四時期在大學(xué)四年中有三個作用：順利畢業(yè)，查缺補(bǔ)漏，順利求職。
順利畢業(yè)：你花了那么多學(xué)費(fèi)和時間，到最后了，一定要順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證、學(xué)位證，雖然沒有真才實學(xué)的證書和街上辦的假證無異，但是你也要拿到。沒有真才實學(xué)是你大學(xué)前三年無為的結(jié)果，但是爭取拿到畢業(yè)證卻是你大四時可以努力的。將大四課程都考過、順利完成畢業(yè)論文、不犯大的錯誤，這些都是保證順利畢業(yè)的因素。

查缺補(bǔ)漏：如果你現(xiàn)在還有什么遺憾、后悔，那么你就可以在大四這最后的時期內(nèi)做：向心愛的人表白、多讀500本書、做個社會實踐等，總之，那些你認(rèn)為不做不爽的事情都可以在大四時做。如果你現(xiàn)在的能力和狀態(tài)還不足以實現(xiàn)你的目標(biāo)或期望的話，那么你就要相應(yīng)地努力以減少差距：比如想去大企業(yè)工作還差什么，要考名校還差什么，這些都是你要做的。
順利求職：大四畢業(yè)之后就是工作，那么在大四時期落實工作就是另外一個任務(wù)了。找工作、找到工作、找到好工作、找到適合的好工作，這些都是大四求職時的狀態(tài)和追求。確定個人出路、確定求職方向、最大化體驗職業(yè)、關(guān)注并聯(lián)系目標(biāo)企業(yè)、最大化職業(yè)化訓(xùn)練、確定工作、規(guī)劃下一步，這些都是影響求職和發(fā)展的因素。
二、階段篇

大四時期面臨的階段與任務(wù)，本文是以一些迷茫人為研究出發(fā)點的，是以就業(yè)求職為導(dǎo)向的，當(dāng)然其中一些觀點也是給其它類型學(xué)生一些參考的。

1、個人出路定位期 一個月09-10（目標(biāo)）
了解個人畢業(yè)出路。一般來說，大學(xué)畢業(yè)之后的出路就是四條：從政（考公務(wù)員、基層村官），從商（創(chuàng)業(yè)），從學(xué)（考研、留學(xué)），從工（找工作）。但因為個人的家庭背景、知識背景不同，所以每個人實際面臨的道路可能只有一條，當(dāng)然在確定出路前，要對每條出路都有明確的了解，利弊兩方面都清楚，這樣的選擇才科學(xué)。去互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研，和過來人交流都可以讓你了解一個出路的，你要付出的只不過是自己和時間而已，如果你連這個都吝嗇的話，那么還有誰可以幫你呢？
了解專業(yè)就業(yè)方向。如果你打算從工或從學(xué)的話，那么先了解一下本專業(yè)的就業(yè)方向是必要的。因為如果你沒有明確的就業(yè)目標(biāo)，那么可以從本專業(yè)就業(yè)入手；如果你沒有明確的考研專業(yè)，那么可以結(jié)合本專業(yè)去思考未來的發(fā)展。畢竟，這個專業(yè)你學(xué)了四年，如果一點都利用不上，也是十分可惜的，因為沒有積累的從來不適合大四這個收獲期。本專業(yè)日后都能做什么工作、都可以轉(zhuǎn)行做什么工作，每個工作的要求和發(fā)展是怎樣的，這個領(lǐng)域的牛人和企業(yè)都是誰，他們是怎樣成功的，這些都是你要了解的因素。
盤點個人經(jīng)歷。了解自己，明確自己是你做一切選擇的依據(jù)，什么適合不適合、喜歡不喜歡都是源于你這個人，取決于你對自己的了解范圍和準(zhǔn)確程度，所以了解自己是做選擇、找工作的第一關(guān)。了解自己不僅僅是做那些測評，測評更多了解的是你的心理因素，這是可以參考的，但你更多的要了解影響你工作和工作上發(fā)展的因素：職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)技能、職業(yè)理想，這些都是很難測評出來的，只能在實際活動中明確。所以，你要盤點自己的個人經(jīng)歷，你做了什么、做到了什么、做成了什么、做敗了什么、怎樣做、為什么那么做等，這些都是你盤點時要考慮到的因素。
確定畢業(yè)發(fā)展方向。在完成上述三個任務(wù)之后，你就可以做自己的選擇了，到底要向哪個方向發(fā)展，自己未來三年內(nèi)的目標(biāo)是什么，做什么最適合自己目前的狀況，哪個選擇是最符合和支持目標(biāo)的，最優(yōu)和次優(yōu)選擇是什么，選擇的出路是否真正地了解，自己和出路之間的距離有哪些，這一年都可以做什么，面臨的困難都有哪些，都有哪些資源和人可以支持你，等等，這些問題都是你在做一個選擇之前要問自己的問題，只有明確了這些問題，才說明你不是盲目的。
2、個人求職規(guī)劃期 一個月09-10（規(guī)劃）
大四要做什么。每個人的大四都是不一樣的，每個人都有一桿稱，哪些事情要做，哪些事情不做，每個人心里都要有數(shù)。拿出一張紙，寫出自己畢業(yè)前要做的N件事，然后根據(jù)輕重緩急，排出順序，將之貼在床頭，放在錢包里。如果你還是不知道自己都要做什么，那你可以先去問問學(xué)校的輔導(dǎo)員、就業(yè)辦老師，還有過來人，以前的師兄等。
大四這一年怎么做。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想高效有序地度過大四這一年，要想獨(dú)立自主不人云亦云地安排自己的生活，你務(wù)必要做一個計劃的，無計劃下的茫然你還不清楚嗎？將每個目標(biāo)做個分析，看看有哪些資源可以實現(xiàn)目標(biāo)，有哪些困難阻礙你，然后形成一個大四策略，如此這樣，你的大四就有序了。當(dāng)你畢業(yè)時，在感慨和回顧、評點自己時，就可以根據(jù)現(xiàn)在所樹立的目標(biāo)到底實現(xiàn)了多少、質(zhì)量如何來衡量自己有多成功。
3、工作經(jīng)驗積累期 兩個月10-12（實習(xí)）
選擇并確定實習(xí)企業(yè)。與其盲目地求職，還不如實實在在地積累，工作經(jīng)驗是每個人都欠缺的，尤其是你沒有實習(xí)時，所以，大四上學(xué)期不建議你跑招聘會求職，還是踏實地實習(xí)兩個月吧。在了解本專業(yè)就業(yè)出路之后，你就可以明確自己未來要在哪行、哪個領(lǐng)域發(fā)展了，業(yè)內(nèi)一流的、專業(yè)的、中小企業(yè)是你三個實習(xí)的選擇。在互聯(lián)網(wǎng)深度了解這個企業(yè)，然后在比較中確定要實習(xí)的企業(yè)。一個注意，這時候的實習(xí)是增長工作經(jīng)驗的方式，所以即使沒有工資也要去。確定目標(biāo)職能與崗位。職位是一系列職能相同的崗位的集合，因為剛工作，很多學(xué)生都是干活、在基層鍛煉，所以，你的著眼點是鍛煉一項技能、干好一類活、了解一類職能。如銷售就是一個職能，銷售員就是一個崗位，銷售員、銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)等崗位的集合就是一類職位。如果你去什么樣的企業(yè)，你都要有意識地干一個職能的活，這樣才可以鍛煉你，才可以形成工作經(jīng)驗。
實習(xí)或理論積累經(jīng)驗。當(dāng)實習(xí)目標(biāo)確定之后，你要全力以赴去準(zhǔn)備找實習(xí)了，有備而來的你是有機(jī)會的，當(dāng)然，如果你千方百計之后也找不到實習(xí)單位的話，那么你也不用固執(zhí)地非要找實習(xí)。你還可以通過理論調(diào)研來積累工作經(jīng)驗，如將你要進(jìn)入的行業(yè)做一個百萬字的調(diào)研報告，然后再將之壓縮為十萬字、五萬字、一萬字，這樣你就積累了工作經(jīng)驗。雖然這是在理論上的，但是因為你吸收了很多前人的經(jīng)驗，所以，你還是具有一定的經(jīng)驗的，最起碼，當(dāng)別人和你聊這個行業(yè)時，你不會無話可說。
檢驗抉擇并職業(yè)化學(xué)習(xí)。無論是實際的實習(xí)還是理論的調(diào)研，其實都是在促進(jìn)你的就業(yè)，這表現(xiàn)為：第一，可以檢驗?zāi)愕倪x擇，檢驗?zāi)愦_定的發(fā)展方向，檢驗?zāi)愦_定的職能崗位，檢驗?zāi)阕约旱男愿衲芰?，總之，在實際中再次給你修正的機(jī)會。第二，如果檢驗的結(jié)果是正確，那么就要思考自己和目標(biāo)之間有多少差距，有多大差距，然后將之明確，列入大四行動計劃之中，用行動將之彌補(bǔ)。
4、畢業(yè)論文研習(xí)期 三個月12-02（寒假）
論文的觀念。關(guān)于論文，給你兩個觀念：第一，這是你最后的作業(yè)，所以請你一定要原創(chuàng)，無論你以前形成了多少抄襲的惡習(xí)，但這次，你要給自己一個機(jī)會，看看自己到底有多行或有多不行，哪怕論文不被認(rèn)可，當(dāng)然，如果你認(rèn)真地寫了，答辯時不會讓你不過的。第二，你的論文方向盡量要和你的就業(yè)發(fā)展方向相關(guān)，也就是論文不能為了論文而研究，如果論文和就業(yè)、未來相關(guān)的話，那么對你自己的發(fā)展也是一個積累和鋪墊，否則，論文在答辯通過那一刻就等于廢紙了。
確定論文方向。以未來和就業(yè)為導(dǎo)向的話，你的論文方向就要和這兩點相關(guān)，也就是說，你要將本專業(yè)和你的未來、你的就業(yè)掛鉤，千方百計地從專業(yè)角度去研究、分析對未來或就業(yè)的作用在哪里、有什么，然后將之確定幾個方向，再結(jié)合個人目前的狀況，確定一個方向。其實，每個專業(yè)都有對生活和社會有用的地方，只要你真正學(xué)習(xí)過、研究過，那么你就一定可以找到對未來和就業(yè)有支持的方向、領(lǐng)域，一舉兩得，論文就是證明自己、積累工作經(jīng)驗的方式。如果做得好，就可以形成一本書了。
補(bǔ)充式研習(xí)。如果你前三年沒有好好看過書，那么現(xiàn)在就是你看書的最后時機(jī)了，用寫論文的心，多看看本專業(yè)、領(lǐng)域的書籍，這種學(xué)習(xí)的成長是飛快的，因為你的目的明確，而且專注。如果你認(rèn)為自己還有什么知識遺憾、還要加強(qiáng)什么方面，那么完全可以借這個機(jī)會去完成。給你一個量化的標(biāo)準(zhǔn)，最少看業(yè)內(nèi)的200本書，否則，你就真正失去了最后的學(xué)習(xí)機(jī)會了，很可能大四這個時期是你看書最多最集中的時期了，有些人，甚至出大學(xué)的下輩子都沒有大四這段時間看的書多。
論文訪談中人脈。沒有關(guān)系是大學(xué)生通用的困難，那在寫論文的過程中就是一個認(rèn)識人、積累人脈的機(jī)會。當(dāng)你對本領(lǐng)域有一個較深的學(xué)習(xí)和研究之后，你就會知道一些業(yè)內(nèi)的牛人，在整理好自己的思路和做好充分準(zhǔn)備之后，你就可以通過各種聯(lián)系方式和牛人交流了。當(dāng)然，業(yè)內(nèi)的一流人物不一定理我們，但是二流、三流、四流人物呢，所以，你就可以借論文這個機(jī)會來和別人對話了，如果你能和影響你找工作的人士結(jié)識、交流、探討的話，無疑為你的下一步做好了鋪墊。論文，真的不能單純地為了論文而論文，將自己的理想、未來、工作等結(jié)合進(jìn)去，你的所得就會更多。當(dāng)然，如果你想往學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的話，就不太適用這個思路，因為這個是應(yīng)用性研究，有太多非學(xué)問因素、功利因素。
5、差距學(xué)習(xí)補(bǔ)充期 四個月02-06（補(bǔ)充）
大學(xué)總反思。很多人都不是且行且思的主，他們是走過才知道路險，如果你是這樣的人，那么你可能沒有很好地利用大學(xué)，從而有很多遺憾，那么在大學(xué)的這個最后時期，你就可以行動了，你認(rèn)為什么沒有做、什么沒做到位、什么沒有嘗試過、什么沒有挑戰(zhàn)過，你都可以大膽地去做了。此時，你還要反思，為什么你會處于現(xiàn)在的狀態(tài)，什么因素阻礙了你，這些都是教訓(xùn)，將之寫下來，傳遞給下屆的師弟師妹，同時，也給自己備一份，以警告自己不要再犯類似錯誤。
職業(yè)總反思。職業(yè)反思是大學(xué)反思的一環(huán)，但是請你單獨(dú)且慎重地反思一下，但是請你單獨(dú)且慎重地反思一下，為什么你找工作難，為什么你不了解企業(yè)，為什么你不了解自己，為什么你找實習(xí)難，在工作、職業(yè)、職場角度去思考自己的失誤，如果大學(xué)里你因為沒有規(guī)劃和準(zhǔn)備而失敗了，那么下一步，你就應(yīng)該有備而行了，如果面對下一步的求職、試用期、第一份工作、工作第一年、職場關(guān)系、職業(yè)轉(zhuǎn)換等一系列問題，你會遇到什么職業(yè)問題，你打算怎樣面對和解決，這些都是你要思考的問題。
確定差距與追求。在兩個反思之后，你就會發(fā)現(xiàn)一些憾事，還會有一些期望，這些都會導(dǎo)致你的差距，將差距量化，為下一步補(bǔ)充準(zhǔn)備，同時你也要最后地確定自己到底要走什么路的追求，因為大四下學(xué)期是你最后的修正機(jī)會，你還有一點時間去改變現(xiàn)狀。要注意的是，無論差距還是追求，你都要將之量化，并且結(jié)合個人情況，依據(jù)輕重緩急來劃分次序，并制定相應(yīng)的補(bǔ)充策略。
最大化補(bǔ)充。這一步，就是行動了，無論理論上多么明確，如果你不去行動，不去減少差距，那么你還是原來的你，因為差距是阻礙你前行的最大因素，如果你還原地踏步或所行不多的話，那么你的狀態(tài)是不會任何變化的，尤其是當(dāng)你的積累不夠時。質(zhì)變是以一定量變?yōu)榛A(chǔ)的，不要說你早明白了這個道理，當(dāng)你沒有準(zhǔn)備好就業(yè)核心因素時，你的就業(yè)就是難的。
職業(yè)化的最大打造。工作了，就是職員了，要想從校園人過渡到職業(yè)人，是要經(jīng)過職業(yè)化的。什么是職業(yè)呢？就是職場上那一套對工作的人的要求、規(guī)范的。希望你能夠采納！