隨著國家對于職業(yè)教育的支持，職校的開設(shè)也是越來越多，同學(xué)們在選擇職業(yè)學(xué)校的時候總是會比較擔(dān)心學(xué)校到底選對沒有，之前沒有接觸過職業(yè)學(xué)校的家長們，對于學(xué)校這一塊不是很了解，只是聽說了有的學(xué)校后期連畢業(yè)證都拿不到，或者中途就出去打工去了，那么，貴陽新城職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好呢?下面，我們就來整理一下學(xué)校的情況。

貴陽市新城職業(yè)學(xué)校位于貴陽市西南環(huán)線云盤路9號(貴陽客運東站旁)，距貴陽龍洞堡機場僅18公里，占地310余畝，建筑面積58147平方米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、實訓(xùn)區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭。擁有鋼琴房及音樂、舞蹈、美術(shù)、理化生、語音、多媒體、計算機等96個專用實訓(xùn)室、各種實驗實訓(xùn)設(shè)備，設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，師資力量雄厚，具有一批知識面廣、一專多能，開拓性強的高層次復(fù)古代三皇合型師資隊伍，辦學(xué)條件優(yōu)越，是培養(yǎng)真才實學(xué)、技術(shù)過硬的搖籃。新時期職業(yè)教育是特色的“學(xué)校為企業(yè)”經(jīng)營管理。

學(xué)校應(yīng)具有特色就應(yīng)在“三特”上做文章：一、富有特色的辦學(xué)思路;二、富有特色的管理策略;三、富有特色的教師隊伍。

本著特色辦學(xué)理念，最特色的管理，最理想的就業(yè)，來造就學(xué)校的品牌。我校主要從特色文化、特色管理、特色專業(yè)三個層面完成教育教學(xué)的。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持“辦一流職業(yè)學(xué)校、育優(yōu)秀實用人才”的辦學(xué)理念，提出了“全省領(lǐng)先、全國一流”的發(fā)展目標(biāo)。堅持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。把學(xué)生培養(yǎng)成“就業(yè)顯優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)懷希望”的職業(yè)人才。

在辦學(xué)規(guī)模不斷擴大并的同時，注重學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，在新時期形成了“知行合一 德技雙馨”的校風(fēng)，“尚德、關(guān)愛、精技、善教”的教風(fēng)，“好學(xué)、善問、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校文化建設(shè)上了一個新臺階。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生嚴(yán)格的說來是一批：素質(zhì)低、文化底子差、好動、好斗、思想偏激、逆反心理強、對前途命運不明確、無斗志、無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學(xué)生要把他們改造成有用之才，這對學(xué)校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不以特色而言之，普通的管理模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)學(xué)校的需要。

只有特色管理才能穩(wěn)住學(xué)生，才能贏得家長的認(rèn)可，最終才能在社會上具備主動權(quán)的形象而立足。

學(xué)校特色

(1)推行“一生多證”制度。在實行“雙證書”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書)畢業(yè)和推薦就業(yè)的前提下，創(chuàng)新性地在全省中職學(xué)校中率先推行“德育合格證書、軍訓(xùn)合格證、普法合格證、實習(xí)證”制度;

(2)全面推行“工學(xué)交替、專業(yè)對口、定向培養(yǎng)”、的辦學(xué)模式;

(3)大力支持師生參加相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域技能大賽并取得突出成績;

(4)校校合作效果明顯，真正做到升學(xué)有保障、就業(yè)有前景;

(5)學(xué)校采取部隊管理方法與地方相結(jié)合的模式實行全封閉準(zhǔn)軍事化管理。

不管是學(xué)生管理，還是教學(xué)師資都是沒有問題的，這個是學(xué)校都要審查的哦，而且一般公辦院校辦學(xué)歷史都是比較悠久的，在文化底蘊上面，同學(xué)們也可以放心。而且學(xué)校的師資力量是非常雄厚的。