如何分析當前大學生就業(yè)形勢


推選答案

近年來,大學畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。
大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計,2001年共有普通高校畢業(yè)生115萬,6月的初次就業(yè)率為70%。從2002年開始,高校擴招的大學生陸續(xù)畢業(yè)。當年全國普通高校畢業(yè)生145萬人,較上年增加了27.1萬人,增幅達23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%,比上年下降約5個百分點。到2002年底,又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè),就業(yè)人數(shù)達到116萬人,就業(yè)率上升到80%。2002年大學畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。

如何分析當前大學生就業(yè)形勢

從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺,需求總量大于當?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),當前就業(yè)崗位相當有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看,教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好,初次就業(yè)率為85%,部門高校次之,地方院校較差。從學歷看,用人單位對學歷高的畢業(yè)生需求高于對學歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1:2.6,本科生約為1:1.3,???高職)生約為1:0.4。從專業(yè)看,一些緊缺專業(yè)如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長線專業(yè)如哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。

如何分析當前大學生就業(yè)形勢

今后幾年大學畢業(yè)生數(shù)量增長快,就業(yè)壓力將進一步加大。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算,今后幾年,普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。2003年為212萬人,較上年增加了67萬,增幅達到46.2%的高峰。2004年畢業(yè)生為280萬人,較上年增加68萬人,增幅達到32.1%;2005年為340萬人,較上年增加60萬人,增幅達到21.4%。屆時,畢業(yè)生總量為擴招前的2.9倍。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化,可以預(yù)計,大學生就業(yè)競爭將更加激烈。

如何分析當前大學生就業(yè)形勢

有就業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學生群體最值得關(guān)注。
未就業(yè)的高校畢業(yè)生,社會上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類:

一類是復(fù)習考研者。為提高自身的就業(yè)條件,獲得更好的工作職位,畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多,這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學附近租房住,以便及時獲得考試信息,參加學校組織的考研培訓。這批人如能考上研究生,則在三年后進入就業(yè)市場;若考不上,當年就會加入失業(yè)行列。

二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工,頻繁變換工作崗位;有些是因用人單位或個人原因,時而應(yīng)聘,時而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%。

三類是就業(yè)困難的大學生。他們沒有考研的打算,仍將戶口、檔案放在學校里,雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè),他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過各種方式多次求職,但仍找不到工作,心理受到較大的打擊。在上述三類未就業(yè)的大學畢業(yè)生中,第一類人有明確的目標,他們一般集聚在一起,互相鼓勵,如無大的變故,屬于相對穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干,但能逐步融入市場,適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強,心理較脆弱,而其數(shù)量在今后還會成倍增加,需要特別關(guān)注。

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