最佳答案美國(guó)教育體制
美國(guó)是世界上教育事業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。美國(guó)教育體系早在其建國(guó)時(shí)就初具規(guī)模，經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展和逐步完美，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三級(jí)體制。
美國(guó)高等院校半數(shù)以上是私立的，因?yàn)檫@些大學(xué)最初主要是由教會(huì)和其它宗教團(tuán)體創(chuàng)立的，雖然今天這些學(xué)校依然同教會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但卻不再以宗教教育為主了。全美50個(gè)州中，幾乎每個(gè)州至少都有一由州政府或當(dāng)?shù)爻鲑Y創(chuàng)辦的公立大學(xué)，雖然經(jīng)費(fèi)來(lái)源與么立大學(xué)不同，但學(xué)制和課程并無(wú)多少差別。
美國(guó)現(xiàn)有的院校主要衽二年或四年的學(xué)制，二年制的多為技術(shù)專(zhuān)科學(xué)校和社區(qū)學(xué)院。是連接高中和正規(guī)四年制大學(xué)的一個(gè)橋梁，主要培養(yǎng)美國(guó)社會(huì)需求的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且學(xué)費(fèi)低廉。正規(guī)四年制的學(xué)校主要為文理學(xué)院、獨(dú)立專(zhuān)業(yè)學(xué)院和綜合性大學(xué)，代表著美國(guó)科研和教學(xué)最高水平，培養(yǎng)大批高層次的專(zhuān)業(yè)人才。這些院校除教學(xué)外，還承擔(dān)著美國(guó)政府的大量高精尖的科研任務(wù)。
美國(guó)高等院校師資力雄厚、學(xué)歷高，教師要在四年制高等學(xué)校任教通常必須獲得博士學(xué)位，并在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上適應(yīng)專(zhuān)業(yè)需要。在美國(guó)，學(xué)生18歲高中畢業(yè)生不需要入學(xué)考試就能升入高等院校學(xué)習(xí)，60%以上的高中畢業(yè)生都能進(jìn)大學(xué)繼續(xù)深造。
美國(guó)高等學(xué)校實(shí)行學(xué)分制。教師在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)給學(xué)生布置大量的閱讀書(shū)目和材料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和學(xué)術(shù)研究能力，在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取獲得每科6-18個(gè)學(xué)分，四年制的本科生要想獲得學(xué)士學(xué)位，必須按規(guī)定修滿(mǎn)120~128個(gè)學(xué)分，通過(guò)考試和撰寫(xiě)學(xué)位論文，合格后才能獲得學(xué)位。
美國(guó)高等院校規(guī)定，大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后才有資格繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。學(xué)位體制采用五級(jí)制，即：準(zhǔn)學(xué)士、學(xué)士、碩士、博士、和第一專(zhuān)業(yè)學(xué)位。其中，碩士學(xué)位分為兩種：一種必須撰寫(xiě)學(xué)位論文另一種不要求寫(xiě)論文，但分學(xué)分有更高的要求，同時(shí)還有進(jìn)行口試和筆試。碩士學(xué)位學(xué)制通常為二學(xué)年，博士學(xué)位為2-3年。博士研究生由幾名專(zhuān)家和教授組成的指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)考試合格通過(guò)博士論文簽辦后獲得學(xué)位。
美國(guó)高等教育學(xué)校通過(guò)多種途徑為大學(xué)生提供各類(lèi)經(jīng)濟(jì)資助，如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、校內(nèi)長(zhǎng)期低息貸款、短期貸款、校外長(zhǎng)期低息貸款、聯(lián)邦政府勤工儉學(xué)計(jì)劃、學(xué)校內(nèi)外兼職工作和打工.
美國(guó)的教育是先有教會(huì)和私立學(xué)校后有公立學(xué)校, 故傳統(tǒng)的教育體制是地方分權(quán)制和公私并舉制
美國(guó)立國(guó)時(shí)的憲法規(guī)定,聯(lián)邦政府無(wú)權(quán)干涉各州的教育.1865年南北內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)開(kāi)始感到設(shè)立中央教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的必要性。
1868年才在內(nèi)政部中設(shè)教育總署, 也只是管理很少的聯(lián)邦教育經(jīng)費(fèi), 為各州的學(xué)校提供幫助和咨詢(xún),直到1979年才正式建立了聯(lián)邦教育部. 各州的教育委員會(huì)和下屬的地方學(xué)區(qū)委員會(huì), 與基層學(xué)區(qū)委員會(huì)仍然分別掌握各地的教育大政,發(fā)展計(jì)劃, 經(jīng)費(fèi)分撥等實(shí)權(quán). 但聯(lián)邦政府由于教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加和1958年以來(lái)幾部教育大法(如<國(guó)防教育法中小學(xué)教育法天才教育法;成人教育法;等)的頒布實(shí)施,使中央政府的教育政策逐步滲透到州和地方, 對(duì)全國(guó)施加有力的影響.
教育既以全民為對(duì)象,并涉及到每個(gè)家庭和個(gè)人的未來(lái),故教育既是國(guó)家的大事, 又是各州和地方政府及社會(huì)團(tuán)體的大事,大家都把人力, 物力, 財(cái)力, 精力投到教育上,使形成教育多軌制,調(diào)動(dòng)起多方面辦教育的積極性, 運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律辦" 三全"(全民,全面,全程)教育, 這是美國(guó)教育體制的最大特色. 這比單純靠政府出資(單軌制)辦學(xué), 按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)規(guī)律去辦教育有更高的效率和良好的效果.美國(guó)眾多的社會(huì)團(tuán)體(宗教, 工會(huì),企業(yè))和教育團(tuán)體( 教育基金會(huì), 協(xié)會(huì), 研究會(huì))對(duì)推動(dòng)美國(guó)的教育改革起了巨大的作用,如天主教, 卡內(nèi)基,福特,洛克菲勒等基金會(huì),以其雄厚的資金和強(qiáng)大的輿論來(lái)推動(dòng)教育的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),教改, 科研及設(shè)立新專(zhuān)業(yè),傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 提出教育宗旨與政策建議等,其影響力和潛能往往超過(guò)政府部門(mén).
美國(guó)教育的多元文化主義是美國(guó)教育的國(guó)策,多元文化教育是使多民族移民融入美國(guó)主體文化的最大途徑. " 歸化主義" 是用占統(tǒng)治地位的文化去壓迫,消滅或混合別的文化.而" 多元文化主義" 則是把一國(guó)中的多種民族文化接受為特色的, 獨(dú)立的成份, 在平等的基礎(chǔ)上認(rèn)同與互補(bǔ).
美國(guó)文化教育的高水平也決定了美國(guó)在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國(guó)人看來(lái)，人人都有接受教育的權(quán)利。美國(guó)的法律規(guī)定兒童6-16歲必須入學(xué)。美國(guó)的公立學(xué)校由政府稅收支持，學(xué)生免費(fèi)入學(xué)；私立學(xué)校多由教會(huì)支持。美國(guó)的學(xué)校按年齡階段分為以下四類(lèi)：
1.初級(jí)學(xué)校：1-6年級(jí)（6-12歲）
2.初級(jí)中學(xué)：7-8年級(jí)（13-14歲）
3.中學(xué)：9-12年級(jí)（15-18歲）
4.大學(xué)（學(xué)院）：一般為4年制（18歲以上），另有“研究院”或“專(zhuān)業(yè)學(xué)院”，為大學(xué)畢業(yè)學(xué)生從事研究而設(shè)立。
美國(guó)大學(xué)目前實(shí)行準(zhǔn)學(xué)士、學(xué)士、碩士、博士學(xué)位制，分別代表本科和研究生兩大類(lèi)教育4級(jí)不同的學(xué)術(shù)水平。由于準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位只是讀完2年初級(jí)或社區(qū)學(xué)院的資格證明，不是攻讀學(xué)士學(xué)位的必經(jīng)階段，因此美國(guó)的學(xué)位制基本上還是3級(jí)水平結(jié)構(gòu)。按學(xué)位性質(zhì)，一般分為學(xué)術(shù)(研究)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)學(xué)位兩種。此外美國(guó)大學(xué)還頒授榮譽(yù)學(xué)位，此種學(xué)位并不反映學(xué)術(shù)成就，而是對(duì)予社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)者的承認(rèn)。
美國(guó)的大學(xué)習(xí)慣上分為以下三類(lèi)：
兩年制學(xué)院，又稱(chēng)初級(jí)或技術(shù)學(xué)院，大部分為公立，多半為地方社區(qū)所舉辦，故一般稱(chēng)為社區(qū)學(xué)院。社區(qū)學(xué)院提供的課程有兩類(lèi)：一類(lèi)為過(guò)渡性文理課程，相當(dāng)于4年制大學(xué)的頭兩年，學(xué)生習(xí)畢可轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)繼續(xù)深造；另一類(lèi)為終止性職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)生直接就業(yè)。社區(qū)學(xué)院頒授的學(xué)位是準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位。社區(qū)學(xué)院入學(xué)條件簡(jiǎn)單，不限年齡，亦無(wú)須通過(guò)入學(xué)考試；學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，有全日、半日、周末、夜間課程的多種選擇，還有寒暑假開(kāi)設(shè)的假期班；修業(yè)年限較短，收費(fèi)低廉，而且針對(duì)本地區(qū)需要開(kāi)設(shè)課程，便于就業(yè)，因此日益受到社會(huì)各界的青睞。
四年制學(xué)院，大體有兩類(lèi)：一類(lèi)是文理學(xué)院或文科學(xué)院。基本課程包括人文學(xué)(語(yǔ)言、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、文化史等)、社會(huì)及行為科學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)等)和自然科學(xué)(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等)三大領(lǐng)域。另一類(lèi)是獨(dú)立的專(zhuān)科學(xué)院，如機(jī)械學(xué)院、建筑學(xué)院、工程學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、師范學(xué)院等，主要提供專(zhuān)科職業(yè)教育。上述兩類(lèi)學(xué)院學(xué)制一般為4年。文理學(xué)院和文科學(xué)院向畢業(yè)生頒授的最普遍的學(xué)位是文學(xué)士和理學(xué)士，專(zhuān)科學(xué)院則授予專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
綜合性大學(xué)，綜合性大學(xué)規(guī)模龐大、組織復(fù)雜、師資充實(shí)、設(shè)施完備，一般設(shè)有以文理學(xué)院為核心的若干學(xué)院，可修學(xué)位的課程除通常的文理課程外，還有工程與技術(shù)、商科、國(guó)際問(wèn)題、衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)、家政、建筑、傳播、新聞、圖書(shū)館學(xué)、旅館管理等。大部分綜合性大學(xué)注重研究工作，不僅擁有設(shè)備先進(jìn)、實(shí)力雄厚的研究機(jī)構(gòu)，也設(shè)有以向高校和社會(huì)輸送教學(xué)和研究人才為雙重使命的研究生院，因此這些大學(xué)又被稱(chēng)為研究性大學(xué)。此外，許多綜合性大學(xué)還設(shè)有若干高級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，如法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、管理學(xué)院等。進(jìn)入這些專(zhuān)業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，往往需要有4年制大學(xué)的本科學(xué)歷，學(xué)制通常為3-4年，時(shí)間長(zhǎng)費(fèi)用高。綜合性大學(xué)頒授學(xué)士、碩士和博士3種學(xué)位。