優(yōu)選答案

強(qiáng)化外語教學(xué)是南大附中的傳統(tǒng)特色之一，學(xué)校與美國格林奈爾學(xué)院、芝加哥北岸村中學(xué)保持著長期互相交流、友好往來關(guān)系，從1987年起每年輪換兩名美籍教師來校任教。他們教材教法獨(dú)具特色，教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)生口語能力迅速提高。外語班中有多人在全國省會(huì)城市、計(jì)劃單列市英語競賽中獲獎(jiǎng)。近幾年來高考本科錄取率都在80%以上，成績欠佳的學(xué)生也能參加出國英語考試達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，前往澳大利亞等國留學(xué)。
心理健康教育和衛(wèi)生健康教育是學(xué)校探索的一大課題，并一直作為必修課納入正常教學(xué)計(jì)劃，是國家教委命名的“心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，心理課、心理咨詢等項(xiàng)工作得到了國內(nèi)外許多著名心理教育專家、學(xué)者的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
廣泛開展科技教育活動(dòng)，拓寬素質(zhì)教育的新路子，是學(xué)校辦學(xué)的又一特色，尤其在開展無線電測向活動(dòng)方面取得了多項(xiàng)殊榮，被評(píng)為全國無線電測向先進(jìn)集體.。

南京大學(xué)附屬中學(xué)于2008年4月成功引進(jìn)了“中加班”項(xiàng)目（獲國家教育部批準(zhǔn)）。開設(shè)了：中國--加拿大雙學(xué)歷教學(xué)實(shí)驗(yàn)班（與加拿大多倫多CTC國際學(xué)校聯(lián)合舉辦，可同時(shí)獲得兩國高中畢業(yè)證書）；中國—美國AP課程班（與美國華盛頓教育中心合作舉辦，可獲得美國大學(xué)學(xué)分）；國際預(yù)科班（與加拿大、美國等多所知名大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)協(xié)議舉辦，畢業(yè)學(xué)生可直接升入國外大學(xué)就讀，國際高中的學(xué)生亦為國際預(yù)科學(xué)生）；國際留學(xué)生班（招收國外學(xué)生來華就讀，畢業(yè)后推薦直升國內(nèi)知名大學(xué)）。
國際班的性質(zhì)屬普通高中，學(xué)制為全日制三年。課程安排上融合了中外課程，不重復(fù)設(shè)置課程。修完國內(nèi)普通高中全部課程，經(jīng)考試合格獲得國內(nèi)高中畢業(yè)證書，同時(shí)再修完國外的ESL、ELD課程和大學(xué)預(yù)科課程。經(jīng)考試合格可分別獲得國外高中畢業(yè)證書或大學(xué)學(xué)分。國外課程全部由外籍專職教師教授，學(xué)生畢業(yè)后可自主選擇在國內(nèi)高考或直接申請(qǐng)就讀加拿大、美國、英國、澳大利亞等國外知名大學(xué)。已畢業(yè)的兩屆畢業(yè)生全部成功申請(qǐng)國外大學(xué)，其中不乏多倫多大學(xué)這樣的國際名牌大學(xué)。

國際部具有獨(dú)立校區(qū)（青島路32號(hào)）和完善的教學(xué)設(shè)施，中國教師和外籍教師相對(duì)獨(dú)立授課，共同完成中外高中課程。學(xué)校2009年暑期又創(chuàng)辦中美班，與美國多所知名學(xué)校也建立合作辦學(xué)關(guān)系。2009年中加班招生，分?jǐn)?shù)線列全市同類學(xué)校第一名，實(shí)現(xiàn)人數(shù)、班額雙突破。
另外，在國際交流方面，學(xué)?；顒?dòng)不斷，與美國田石中學(xué)、吉爾佛大學(xué)建立了長期友好的合作關(guān)系。2008年，學(xué)校與美國田石中學(xué)達(dá)成協(xié)議，每年派學(xué)生去美國田石中學(xué)修學(xué)，在美國的費(fèi)用由美方承擔(dān)；又與美國吉爾佛大學(xué)達(dá)成意向性協(xié)議，每年給我校1-2名全額獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)名額。近兩年，學(xué)校還成功接待了日本、香港、澳大利亞、新加坡、馬來西亞等境外的學(xué)生訪問團(tuán)、教師訪問團(tuán)、校長訪問團(tuán)。國際化辦學(xué)，拓展了師生的文化視野，擴(kuò)大了學(xué)校發(fā)展的空間，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，不斷注入了新鮮的活力。