昆明中學課后作業(yè)輔導

　　很多家長忙于工作，沒辦法輔導學生完成課后作業(yè)，所以家長都會尋找一些課后作業(yè)輔導機構幫助學生學習。但其實，只要學生自己有想要學習的思想，學生主動的理解和消化學校教授的知識，是能夠獨立的完成課后作業(yè)的。本文主要介紹初 中語文的學習技巧，學生可以參考本文做學習準備。

　　常用實詞
　　實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關鍵。
　　1.安(1)安逸。例：死于安樂(《生于憂患，死于安樂》)
　　(2)養(yǎng)，奉養(yǎng)。例：衣食所安，弗敢專也(《曹劌論戰(zhàn)》)
　　(3)怎么。例：燕雀安知鴻鵠之志哉(《陳涉世家》)
　　(4)安穩(wěn)，安定。例：風雨不動安如山(《茅屋為秋風所破歌》)
　　2.曾
　　(1)同“增”，增加。例：曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)
　　(2)副詞，常與“不”連用，譯為“連……都不……”。例：曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟記》)
　　(3)曾經(jīng)。例：相逢何必曾相識(《琵琶行》)

　　(4)同“層”，重疊。例：蕩胸生曾云(《望岳》)
　　3.從
　　(1)跟，隨。例：戰(zhàn)則請從(《曹劌論戰(zhàn)》)/隸而從者(《小石潭記》)
　　(2)學習。例：擇其善者而從之(《論語。述而》)
　　(3)追尋。例：溯洄從之(《蒹葭》)
　　(4)依從。例：民弗從也(《曹劌論戰(zhàn)》)
　　(5)自，由。例：從口入，初極狹(《桃花源記》)
　　(6)在。例：吾從北方聞子為梯(《公輸》)
　　(7)堂房親屬。例：贈從弟(《贈從弟》)
　　(8)向。例：從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問(《送東陽馬生序》)
　　以上就是關于初 中語文的學習技巧介紹，雖然學習技巧和課外輔導班能夠提高學生的學習效率，但是較主要的還是學生要積極主動的投入到學習中，家長要和學生多溝通，了解學生的需求，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，調(diào)動學生的學習主動性，才是提高成績較根本的辦法。還有疑問的學生家長可以聯(lián)系熟悉的老師咨詢，或是在網(wǎng)絡上搜尋相關內(nèi)容。   03