答案優(yōu)選你好：有一定的難度。目前，本人在天津市的一所三本院校教書。近期，看到所教大四年級學生的考研意向，深感許多同學對于考研的定位不準。于是，就想簡單說兩句心里話，如果有不合適的地方還請讀到我文章的三本院校的那些打算考研的學生諒解。
首先，關于院校的選擇問題。許多同學選擇的是北京和天津且基本都是985或211的院校。我個人覺得這樣的跨度比較大，因為這樣的院校絕大部分專業(yè)都是不缺少報考考生的追捧的，且絕大多數(shù)考生都來自A類院校；因此，三本院校的考生在這些高?？佳袑W生中不占任何優(yōu)勢。優(yōu)勢不明顯的原因無外乎三點：（1）各大高?；径加性盒Ｆ缫暤膬A向，其基本會錄取同等水平院校的考生。比如：天津大學的工業(yè)工程專業(yè)就不接收北京科技大學工業(yè)工程專業(yè)的保送學生，因為該院校認為科大的工業(yè)工程和其處在不同的層次上。（2）A類院校的絕大部分專業(yè)招生人數(shù)中有很大部分比例被保送學生的學生瓜分，進一步導致考研學生競爭加劇。比如：北京某高校的一個專業(yè)計劃招生人數(shù)為24人，其保送人數(shù)就達到17人，這就使得原本緊缺的名額變得更加金貴。（3）學生的學習動力與信心問題?？陀^地說，三本院校的整體學風跟不上去，許多學生學習的主動性和積極性不強，同時其抗挫能力亦不夠，這就無形的加重了考研的難度。

其次，關于專業(yè)選擇的問題。在觀察了許多學生的專業(yè)取向后發(fā)現(xiàn)：很多學生選擇跨專業(yè)考研。本來跨專業(yè)考研是好事情，但是如果跨度太大就會無形中給自己的考研任務增加難度。眾所周知，導師在選擇學生（初試通過）時，會考察其本科所學的專業(yè)課程，其基本會選擇有專業(yè)基礎的學生來參與其課題的研究。這就要求該學生本科所學的課程要和該導師所在院校的本科課程有較大的重疊（80%-90%），這樣該學生才有可能具備研究導師課題的能力。舉個簡單的例子：物流工程專業(yè)的學生跨專業(yè)考研可選的專業(yè)方向有、物流管理、工業(yè)工程、管理科學與工程、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)。如果其選擇金融、經濟、會計等專業(yè)，那考研成功的機率就變得很低了。
據此，給出如下建議：
（1）可以適當放低自己的院校報考目標?？梢赃x擇合適的二本院校來報考，不要奢望一步就實現(xiàn)很大的跨越。

（2）找一些經濟不是特別發(fā)達的地區(qū)報考。這種地區(qū)的院校考研競爭壓力沒有那么大，學生順利升學的機會也就比較大。
（3）專業(yè)跨度要在合理的范圍內。要找一些和自己所學專業(yè)相近的專業(yè)來報考，這樣研究生階段的學習亦比較輕松。
（4）專業(yè)課程掌握要扎實?，F(xiàn)在，很多A類院校都出臺了相關政策：導師每帶一名研究生要給學校交一部分錢，同時每個月要發(fā)給學生一定的費用。這樣，導師在招學生的時候，就要求學生能為其科研課題做貢獻。因此，本科專業(yè)課程的學習就變得尤為重要了。沒有扎實的本科專業(yè)基礎，是不會有很強的創(chuàng)新和獨立科研的能力的。因此，將大四專業(yè)課看成是考研負擔的思想需要轉變。
需要指出的是：上述問題及建議只適合三本院校的絕大部分學生，不排除有少數(shù)例外情況的發(fā)生。同時要記?。汉芏嗍虑榈慕Y果還要自身的主觀因素決定的。通常也是這樣：你認為你會有什么結果，那你就收獲到什么結果。最后，祝愿所有三本院校、有志于繼續(xù)升學深造的學生能夠通過自己的努力實現(xiàn)其美好的愿望。