答案優(yōu)選吳玉章學院錄取條件

吳玉章學院的學生是在當年入學的非醫(yī)學類新生中嚴格遴選錄取的（錄取比例約占每年新生總數(shù)的1.5%）。學院對學生實行“滾動淘汰制”管理。學院重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不拘泥于科系的限制，堅信創(chuàng)新的動力來源于豐富的交叉課程學習。

選拔條件 1、直接面向高考生，從各地高考生源中錄取。在分省高考招生計劃中分配一定的錄取名額，按照高考招生的常規(guī)程序進行錄取，遵循“志愿優(yōu)先、分數(shù)優(yōu)先”的原則?？忌谔顖笾驹笗r需填寫吳玉章學院志愿，填報吳玉章學院的學生進校之后可根據個人實際情況一次性選擇修讀專業(yè)。 2、通過自主招生的形式進行錄取。在各學科學業(yè)、科技創(chuàng)新活動和實踐活動方面成績優(yōu)異（一般應為該校畢業(yè)生綜合排名前15%的學生）；或者是在其他方面有特殊才能的學生。凡至少符合下列一項者優(yōu)先：（1）參加全國數(shù)學、物理等五大學科奧林匹克競賽省賽區(qū)二等獎及以上獲得者；（2）省級榮譽稱號獲得者；（3）在省級數(shù)學、物理、化學、英語和計算機等競賽中獲多項獎勵者；（4）某一方面具有特殊才能（如文學、藝術、體育、管理等方面）或超常的創(chuàng)新與實踐能力，或具有其他優(yōu)秀品質和培養(yǎng)潛力者。


選拔程序 1、符合上述條件的學生可向所在中學提出申請，填寫《四川大學吳玉章學院自主招生申請表》，并將入學申請材料，包括反映其個人信息的自我鑒定、陳述其報讀我學院理由的申請信、反映高中三年學習成績的證明、兩封推薦信（至少一封為其中學教師的推薦信）及反映各方面能力的相關證明交于學校，由所在中學向我校推薦；由我校審核后，參加吳玉章學院的選拔測試（包括綜合素質測試與專家面試）。對某些突出的優(yōu)秀學生和偏才、怪才，學校將組織相關人員提前進入高中學校進行全面考察，保證生源質量。根據選拔測試成績與考察結果，結合該生高中階段學習成績和綜合素質情況，以及所在中學的推薦意見，綜合評價，確定該學生所享受的優(yōu)惠政策檔次。優(yōu)惠檔次分為A、B、C三檔，具體說明如下： A檔：直接被四川大學吳玉章學院錄取。學生可以選擇參加高考，但是高考成績不作為其錄取依據，而是作為學生進校后申請獎學金、選擇專業(yè)的參考依據。學生只需要填報四川大學吳玉章學院志愿，即被錄取。 B檔：被四川大學吳玉章學院預錄取。學生需要參加高考，高考成績達到當?shù)刂攸c線、但在我校當?shù)劁浫【€以下20分之內，填報四川大學吳玉章學院志愿，即被錄取。 C檔：被四川大學吳玉章學院列入參考錄取名單。學生需要參加高考，高考成績達到我校在當?shù)赝稒n線以上，且以四川大學吳玉章學院為第一志愿，即被錄取。 2、在本科新生中通過測試進行遴選。（1）報名 ① 原則上根據高考成績劃線后，學校一年級新生自愿報名，學校在參考學生中學階段各種比賽、競賽或獲獎等各種情況后，確定參加選拔測試的名單。 ② 免試保送生均可報名參加選拔測試。（2）選拔測試 ① 在新生入學后的第一個星期內，由學校統(tǒng)一組織對報考吳玉章學院的學生進行綜合課筆試考試。 ② 根據筆試考試成績，參照高考及有關的各種比賽、競賽和科技活動獲獎等各種情況對報考吳玉章學院的學生進行初選，確定進入面試的學生名單。初選后由學校組織校內外知名專家組織進行面試。 ③ SU-UW聯(lián)合班尚需參加分專業(yè)面試及英語口試。 ④ 進行統(tǒng)一的心理、性格測試。（3）錄取 ① 綜合加權筆試、面試各項成績，擇優(yōu)錄取。 ② 錄取名單經審查批準后，通知到各有關學院。


學生進入吳玉章學院后，一、二年級進行大類通識教育，主要修讀校級模塊課程、院級素質教育模塊課程和學科基礎模塊課程，大部分的課程采用雙語教學，學生從大一（下）期開始進行研究能力培養(yǎng)，參與導師研究課題。三、四年級實行寬口徑的專業(yè)教育。每位學生配備一名高水平教師擔任導師。在導師指導下，學生可根據自己的興趣特長和意愿自主確認主修專業(yè)，制定個人修讀計劃，修讀專業(yè)模塊課程、專業(yè)拓展模塊課程和實踐教育模塊課程。學習期間，學生將獲得更多機會參與導師一流的科研課題，在研究實踐中進一步夯實專業(yè)知識。

吳玉章學院現(xiàn)狀

現(xiàn)有學生567人，設置有“四川大學—美國華盛頓大學聯(lián)合培養(yǎng)班”，“文科、理工科創(chuàng)新班”，“雙特生”，“珠峰計劃”和“卓越計劃”等人才培養(yǎng)。學院充分借鑒國外著名大學“榮譽計劃”的人才培養(yǎng)經驗，注重學生研究能力、批判思維、獨立見解的培養(yǎng)。選聘學科帶頭人、長江學者、博士生導師等一批學識淵博、思想活躍、經驗豐富、對教學工作滿腔熱情的教師承擔教學任務與科研指導。


同時為學生提供“星火”小科研項目、“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”、“大學生科研訓練計劃”等多種科研訓練機會，并將根據研究課題的質量高低不同程度上給予一定研究基金支持。 學院為學生提供眾多跨文化交流和國際交流的機會。學校的國際合作聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目優(yōu)先向學院學生開放，為學生提供“大學生海外研修計劃”、“大學生海外實習計劃”、“大學生海外交流計劃”等多種實踐機會，資助和派遣優(yōu)秀學生前往國際知名大學進行長期或短期的交流和學習。

學院歷屆學生學業(yè)成績優(yōu)秀，科研能力突出。 在已畢業(yè)的544名學生中，334人保送或考上國內研究生，并且均為國內最頂級一流大學。2000級以來近百名學生獲得哈佛大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、牛津大學、約翰霍普金斯大學等國外著名高校碩博連讀研究生獎學金，多名學生獲得國家建設高水平大學公派研究生項目支助，多篇學生論文被SCI、CSSCI收錄，多名學生獲得美國大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀獎、全國大學生英語競賽特等獎等國內、國際獎項，8名學生獲高盛“全球領導者”獎學金。

學院學生就業(yè)渠道暢通，主要是進入國內外知名企業(yè)，以及政府部門、科研機構等供職。畢業(yè)學生贏得了用人單位和社會的廣泛好評。學生質量穩(wěn)步提升，繼續(xù)保持著強有力的競爭。