答案優(yōu)選吳玉章學(xué)院錄取條件
吳玉章學(xué)院的學(xué)生是在當(dāng)年入學(xué)的非醫(yī)學(xué)類新生中嚴(yán)格遴選錄取的（錄取比例約占每年新生總數(shù)的1.5%）。學(xué)院對(duì)學(xué)生實(shí)行“滾動(dòng)淘汰制”管理。學(xué)院重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不拘泥于科系的限制，堅(jiān)信創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)源于豐富的交叉課程學(xué)習(xí)。
選拔條件 1、直接面向高考生，從各地高考生源中錄取。在分省高考招生計(jì)劃中分配一定的錄取名額，按照高考招生的常規(guī)程序進(jìn)行錄取，遵循“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)需填寫吳玉章學(xué)院志愿，填報(bào)吳玉章學(xué)院的學(xué)生進(jìn)校之后可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況一次性選擇修讀專業(yè)。 2、通過(guò)自主招生的形式進(jìn)行錄取。在各學(xué)科學(xué)業(yè)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方面成績(jī)優(yōu)異（一般應(yīng)為該校畢業(yè)生綜合排名前15%的學(xué)生）；或者是在其他方面有特殊才能的學(xué)生。凡至少符合下列一項(xiàng)者優(yōu)先：（1）參加全國(guó)數(shù)學(xué)、物理等五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)二等獎(jiǎng)及以上獲得者；（2）省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者；（3）在省級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等競(jìng)賽中獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)者；（4）某一方面具有特殊才能（如文學(xué)、藝術(shù)、體育、管理等方面）或超常的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，或具有其他優(yōu)秀品質(zhì)和培養(yǎng)潛力者。
選拔程序 1、符合上述條件的學(xué)生可向所在中學(xué)提出申請(qǐng)，填寫《四川大學(xué)吳玉章學(xué)院自主招生申請(qǐng)表》，并將入學(xué)申請(qǐng)材料，包括反映其個(gè)人信息的自我鑒定、陳述其報(bào)讀我學(xué)院理由的申請(qǐng)信、反映高中三年學(xué)習(xí)成績(jī)的證明、兩封推薦信（至少一封為其中學(xué)教師的推薦信）及反映各方面能力的相關(guān)證明交于學(xué)校，由所在中學(xué)向我校推薦；由我校審核后，參加吳玉章學(xué)院的選拔測(cè)試（包括綜合素質(zhì)測(cè)試與專家面試）。對(duì)某些突出的優(yōu)秀學(xué)生和偏才、怪才，學(xué)校將組織相關(guān)人員提前進(jìn)入高中學(xué)校進(jìn)行全面考察，保證生源質(zhì)量。根據(jù)選拔測(cè)試成績(jī)與考察結(jié)果，結(jié)合該生高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)情況，以及所在中學(xué)的推薦意見(jiàn)，綜合評(píng)價(jià)，確定該學(xué)生所享受的優(yōu)惠政策檔次。優(yōu)惠檔次分為A、B、C三檔，具體說(shuō)明如下： A檔：直接被四川大學(xué)吳玉章學(xué)院錄取。學(xué)生可以選擇參加高考，但是高考成績(jī)不作為其錄取依據(jù)，而是作為學(xué)生進(jìn)校后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、選擇專業(yè)的參考依據(jù)。學(xué)生只需要填報(bào)四川大學(xué)吳玉章學(xué)院志愿，即被錄取。 B檔：被四川大學(xué)吳玉章學(xué)院預(yù)錄取。學(xué)生需要參加高考，高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線、但在我校當(dāng)?shù)劁浫【€以下20分之內(nèi)，填報(bào)四川大學(xué)吳玉章學(xué)院志愿，即被錄取。 C檔：被四川大學(xué)吳玉章學(xué)院列入?yún)⒖间浫∶麊?。學(xué)生需要參加高考，高考成績(jī)達(dá)到我校在當(dāng)?shù)赝稒n線以上，且以四川大學(xué)吳玉章學(xué)院為第一志愿，即被錄取。 2、在本科新生中通過(guò)測(cè)試進(jìn)行遴選。（1）報(bào)名 ① 原則上根據(jù)高考成績(jī)劃線后，學(xué)校一年級(jí)新生自愿報(bào)名，學(xué)校在參考學(xué)生中學(xué)階段各種比賽、競(jìng)賽或獲獎(jiǎng)等各種情況后，確定參加選拔測(cè)試的名單。 ② 免試保送生均可報(bào)名參加選拔測(cè)試。（2）選拔測(cè)試 ① 在新生入學(xué)后的第一個(gè)星期內(nèi)，由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)報(bào)考吳玉章學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行綜合課筆試考試。 ② 根據(jù)筆試考試成績(jī)，參照高考及有關(guān)的各種比賽、競(jìng)賽和科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)等各種情況對(duì)報(bào)考吳玉章學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行初選，確定進(jìn)入面試的學(xué)生名單。初選后由學(xué)校組織校內(nèi)外知名專家組織進(jìn)行面試。 ③ SU-UW聯(lián)合班尚需參加分專業(yè)面試及英語(yǔ)口試。 ④ 進(jìn)行統(tǒng)一的心理、性格測(cè)試。（3）錄取 ① 綜合加權(quán)筆試、面試各項(xiàng)成績(jī)，擇優(yōu)錄取。 ② 錄取名單經(jīng)審查批準(zhǔn)后，通知到各有關(guān)學(xué)院。
學(xué)生進(jìn)入?yún)怯裾聦W(xué)院后，一、二年級(jí)進(jìn)行大類通識(shí)教育，主要修讀校級(jí)模塊課程、院級(jí)素質(zhì)教育模塊課程和學(xué)科基礎(chǔ)模塊課程，大部分的課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生從大一（下）期開始進(jìn)行研究能力培養(yǎng)，參與導(dǎo)師研究課題。三、四年級(jí)實(shí)行寬口徑的專業(yè)教育。每位學(xué)生配備一名高水平教師擔(dān)任導(dǎo)師。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和意愿自主確認(rèn)主修專業(yè)，制定個(gè)人修讀計(jì)劃，修讀專業(yè)模塊課程、專業(yè)拓展模塊課程和實(shí)踐教育模塊課程。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將獲得更多機(jī)會(huì)參與導(dǎo)師一流的科研課題，在研究實(shí)踐中進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)知識(shí)。
吳玉章學(xué)院現(xiàn)狀
現(xiàn)有學(xué)生567人，設(shè)置有“四川大學(xué)—美國(guó)華盛頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)班”，“文科、理工科創(chuàng)新班”，“雙特生”，“珠峰計(jì)劃”和“卓越計(jì)劃”等人才培養(yǎng)。學(xué)院充分借鑒國(guó)外著名大學(xué)“榮譽(yù)計(jì)劃”的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生研究能力、批判思維、獨(dú)立見(jiàn)解的培養(yǎng)。選聘學(xué)科帶頭人、長(zhǎng)江學(xué)者、博士生導(dǎo)師等一批學(xué)識(shí)淵博、思想活躍、經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)教學(xué)工作滿腔熱情的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)與科研指導(dǎo)。
同時(shí)為學(xué)生提供“星火”小科研項(xiàng)目、“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”等多種科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)，并將根據(jù)研究課題的質(zhì)量高低不同程度上給予一定研究基金支持。 學(xué)院為學(xué)生提供眾多跨文化交流和國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校的國(guó)際合作聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目?jī)?yōu)先向?qū)W院學(xué)生開放，為學(xué)生提供“大學(xué)生海外研修計(jì)劃”、“大學(xué)生海外實(shí)習(xí)計(jì)劃”、“大學(xué)生海外交流計(jì)劃”等多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，資助和派遣優(yōu)秀學(xué)生前往國(guó)際知名大學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期或短期的交流和學(xué)習(xí)。
學(xué)院歷屆學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，科研能力突出。 在已畢業(yè)的544名學(xué)生中，334人保送或考上國(guó)內(nèi)研究生，并且均為國(guó)內(nèi)最頂級(jí)一流大學(xué)。2000級(jí)以來(lái)近百名學(xué)生獲得哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、牛津大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等國(guó)外著名高校碩博連讀研究生獎(jiǎng)學(xué)金，多名學(xué)生獲得國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目支助，多篇學(xué)生論文被SCI、CSSCI收錄，多名學(xué)生獲得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)、國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，8名學(xué)生獲高盛“全球領(lǐng)導(dǎo)者”獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)院學(xué)生就業(yè)渠道暢通，主要是進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，以及政府部門、科研機(jī)構(gòu)等供職。畢業(yè)學(xué)生贏得了用人單位和社會(huì)的廣泛好評(píng)。學(xué)生質(zhì)量穩(wěn)步提升，繼續(xù)保持著強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)。