優(yōu)選答案東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主要長(zhǎng)于英語(yǔ)和日語(yǔ)

東南大學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)歷史悠久。早在1902年三江師范學(xué)堂籌辦之初，就首設(shè)日文教學(xué)，以利中日教習(xí)“互換知識(shí)”。1903年學(xué)堂開學(xué)，開課程十七種，其中英文、東文（日文）各占一門。1917年設(shè)英文專修科，1920年設(shè)英文系，1921年設(shè)西洋文學(xué)系，1923年由西洋文學(xué)系、英語(yǔ)系、德、法、日各學(xué)科合并成外國(guó)語(yǔ)文系。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歷來(lái)人文薈萃，名家云集。先后在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主持工作的著名學(xué)者有：吳宓（哈佛）、梅光迪（哈佛）、樓光來(lái)（哈佛）、張士一（哥大）及著名詩(shī)人聞一多等。在過(guò)去百年的教學(xué)實(shí)踐中，東大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了一大批國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者、專家和高級(jí)人才，著名的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘就是其中的杰出代表。
東大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，日益發(fā)展?，F(xiàn)有教職工152人，其中教授11人、副教授42人，具有博士、碩士學(xué)位及研究生學(xué)歷的教師57人，目前，教師中在職攻讀博士學(xué)位的13人，在職攻讀碩士學(xué)位的25人。碩士生導(dǎo)師19人。近四年來(lái)，有近50人次的教師赴國(guó)外高校進(jìn)修或出席不同層次的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。我院還聘請(qǐng)了9名國(guó)內(nèi)外語(yǔ)界知名學(xué)者（王寧、束定芳、徐珺、周世范、揭俠、石毓智、呂俊、王立非、何高大教授）為東南大學(xué)英語(yǔ)和日語(yǔ)學(xué)科的兼職教授。常年聘用外籍文教專家6-8人，每年還有相當(dāng)數(shù)量的國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者來(lái)系作短期訪問(wèn)和講學(xué)。

近四年來(lái)，在全校青年教師授課競(jìng)賽中，我院有2位教師榮獲一等獎(jiǎng)，4位教師榮獲二等獎(jiǎng)，8位教師榮獲三等獎(jiǎng)。1位教師榮獲寶鋼教學(xué)獎(jiǎng)和東南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)特等獎(jiǎng)，6位教師榮獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)一等獎(jiǎng)，20位教師榮獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)二等獎(jiǎng)。一位教師榮獲江蘇省高校英語(yǔ)青年教師授課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
為了更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺(tái)，我院先后建立了5個(gè)校級(jí)研究所和1個(gè)研究中心，為教學(xué)與科研的互動(dòng)和整合，為人才和師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，提供了良好的基礎(chǔ)性條件。上述措施也有力地促進(jìn)了我系相關(guān)學(xué)科由基礎(chǔ)教學(xué)型向教學(xué)研究型方向發(fā)展。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院有英、日、德、法、俄、拉丁語(yǔ)等六個(gè)語(yǔ)種，承擔(dān)著全校各學(xué)科從?？粕讲┦可乃袑哟蔚牡谝缓偷诙庹Z(yǔ)教學(xué)工作；外語(yǔ)系還開設(shè)英語(yǔ)本科（含專升本）、日語(yǔ)本科、英語(yǔ)碩士、日語(yǔ)碩士專業(yè)的課程，并擁有英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位、日語(yǔ)學(xué)士學(xué)位、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位的授予權(quán)。


1、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士點(diǎn)（英語(yǔ)）：
該專業(yè)于1997年正式對(duì)外招收碩士生,其研究方向包括第二語(yǔ)言習(xí)得、專門用途英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法、教材研究、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、跨文化交際、現(xiàn)代外語(yǔ)教育技術(shù)等。畢業(yè)生主要從事于高校英語(yǔ)教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。

2、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)：
該專業(yè)于2004年正式對(duì)外招收碩士生,其研究方向包括外國(guó)文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與技巧和西方文論等。畢業(yè)生主要從事于高校英語(yǔ)教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。

3、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)：
該專業(yè)于2004年正式對(duì)外招收碩士生,其研究方向包括日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、日本文學(xué)、日本文化、民俗等研究方向。畢業(yè)生主要從事于高校英語(yǔ)教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。


4、英語(yǔ)專業(yè)（四年制本科）：
英語(yǔ)專業(yè)有3個(gè)專業(yè)方向：外貿(mào)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)教育。該專業(yè)以傳授英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用技能為主，強(qiáng)化第二外語(yǔ)能力，兼融經(jīng)貿(mào)、理工和管理等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型英語(yǔ)專門人才。畢業(yè)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文化交際能力，較好的經(jīng)貿(mào)、科技素質(zhì)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握一定的科研方法，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

5、英語(yǔ)（商貿(mào)英語(yǔ)）（專升本）：
本專業(yè)為適應(yīng)我國(guó)加入WTO形勢(shì)的需要，對(duì)原有大專基礎(chǔ)的在職人員，進(jìn)行以英語(yǔ)為主、商貿(mào)為輔的基本知識(shí)和技能的訓(xùn)練，使之達(dá)到英語(yǔ)和商貿(mào)本科的要求，培養(yǎng)適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型英語(yǔ)專門人才。畢業(yè)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文化交際能力，較好的經(jīng)貿(mào)、科技素質(zhì)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等工作。

6、日語(yǔ)專業(yè)（四年制本科）：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面的基本理論和基本知識(shí)，并強(qiáng)化第二外語(yǔ)能力，在日語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯、科研等方面接受良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，為將來(lái)繼續(xù)深造或從事翻譯、研究、教學(xué)、工商貿(mào)易等方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基本功和培養(yǎng)良好的素質(zhì)及能力。

東南大學(xué)是教育部1998年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的八所試點(diǎn)大學(xué)之一，全國(guó)首批大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試試點(diǎn)單位，2004年全國(guó)首批基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革試點(diǎn)單位。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院致力于探索大學(xué)英語(yǔ)和英語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)課程體系改革的途徑與方法，提高培養(yǎng)外語(yǔ)專業(yè)人才和大學(xué)生外語(yǔ)綜合素質(zhì)的效益和效率。
多年來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直致力于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)思想、學(xué)術(shù)專題研討，制定了東南大學(xué)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》、《大學(xué)英語(yǔ)課程大綱》、《外語(yǔ)系課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)》、《外語(yǔ)系教學(xué)科研管理辦法》等管理文件，建立和不斷完善基于現(xiàn)代教育技術(shù)的多種教學(xué)模式和第一課堂與第二課堂相結(jié)合的教學(xué)體系，外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校《大學(xué)英語(yǔ)》課程榮獲2002年江蘇省一類優(yōu)秀課程稱號(hào)、2004年?yáng)|南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)特等獎(jiǎng)、2004年教育部精品課程的光榮稱號(hào)。2005年獲得教育部國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
近年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)兩次修訂教學(xué)大綱，突出了培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才的專業(yè)方向，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%。課程建設(shè)和教學(xué)改革取得了可喜的成果。學(xué)生不僅四、八級(jí)考試成績(jī)?cè)谌珖?guó)同行中名列前茅，而且通過(guò)一系列英語(yǔ)活動(dòng)的開展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。在2002年4月北京舉行的第6屆“外研社”杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽上，我系學(xué)生在82支參賽隊(duì)中脫穎而出，榮獲第三名的好成績(jī)，并參加了2002年在泰國(guó)曼谷舉行的“亞洲大專英語(yǔ)辯論賽”。
日語(yǔ)專業(yè)不斷充實(shí)和完善教學(xué)大綱，人才培養(yǎng)質(zhì)量迅速提高。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100% 。2004年有一人獲南京高校日語(yǔ)專業(yè)演講大賽二等獎(jiǎng)，一人獲日本國(guó)際交流研究所作文比賽三等獎(jiǎng)，三人分別獲日本國(guó)際交流機(jī)構(gòu)作文比賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲得赴日短期研修的機(jī)會(huì)。99年起招收日語(yǔ)本科生，當(dāng)年在國(guó)際日本語(yǔ)能力考試華東地區(qū)前5名中，我系就占了3名，并有一人榮獲華東地區(qū)第1名、全國(guó)第4名的好成績(jī)。在2003年的國(guó)際日本語(yǔ)能力考試中，南京市高校同等專業(yè)前三名仍為我系學(xué)生。
我校研究生英語(yǔ)教學(xué)改革在教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和評(píng)估方法等方面也取得了令人可喜的成績(jī)?！堆芯可⒄Z(yǔ)》課程2002年榮獲江蘇省教育廳研究生優(yōu)秀課程一等獎(jiǎng)。德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種教學(xué)也在不斷地改進(jìn)教學(xué)方法和手段，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。德語(yǔ)和法語(yǔ)教師是全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)理事，是大學(xué)德語(yǔ)、法語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)組成員和教材編寫組成員，為我校在大學(xué)德語(yǔ)和法語(yǔ)教學(xué)界贏得了一席之地。

近五年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動(dòng)出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭，承擔(dān)了50多項(xiàng)各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項(xiàng)目。其中，國(guó)家教育部和省部級(jí)項(xiàng)目達(dá)到近30項(xiàng)。科研經(jīng)費(fèi)總額超過(guò)100萬(wàn)元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。
近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國(guó)家級(jí)外語(yǔ)類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國(guó)家規(guī)劃教材《體驗(yàn)英語(yǔ)》等在全省乃至全國(guó)有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)》系列教材2002年榮獲教育部全國(guó)高等院校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號(hào)。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級(jí)表彰和獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得了可觀的社會(huì)效益。
我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語(yǔ)》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語(yǔ)》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語(yǔ)教育出版社出版發(fā)行，在全國(guó)近500所高校得到使用，并得到一致好評(píng)。《大學(xué)英語(yǔ)》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國(guó)高校的前列，并取得良好的社會(huì)影響和效益。
為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺(tái)，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語(yǔ)系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語(yǔ)教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國(guó)文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究所和外語(yǔ)教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識(shí)，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。
近五年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動(dòng)出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭，承擔(dān)了50多項(xiàng)各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項(xiàng)目。其中，國(guó)家教育部和省部級(jí)項(xiàng)目達(dá)到近30項(xiàng)?？蒲薪?jīng)費(fèi)總額超過(guò)100萬(wàn)元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。
近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國(guó)家級(jí)外語(yǔ)類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國(guó)家規(guī)劃教材《體驗(yàn)英語(yǔ)》等在全省乃至全國(guó)有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)》系列教材2002年榮獲教育部全國(guó)高等院校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號(hào)。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級(jí)表彰和獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得了可觀的社會(huì)效益。
我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語(yǔ)》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語(yǔ)》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語(yǔ)教育出版社出版發(fā)行，在全國(guó)近500所高校得到使用，并得到一致好評(píng)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國(guó)高校的前列，并取得良好的社會(huì)影響和效益。
為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺(tái)，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語(yǔ)系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語(yǔ)教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國(guó)文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究所和外語(yǔ)教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識(shí)，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。
近五年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動(dòng)出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭，承擔(dān)了50多項(xiàng)各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項(xiàng)目。其中，國(guó)家教育部和省部級(jí)項(xiàng)目達(dá)到近30項(xiàng)?？蒲薪?jīng)費(fèi)總額超過(guò)100萬(wàn)元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。
近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國(guó)家級(jí)外語(yǔ)類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國(guó)家規(guī)劃教材《體驗(yàn)英語(yǔ)》等在全省乃至全國(guó)有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)》系列教材2002年榮獲教育部全國(guó)高等院校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號(hào)。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級(jí)表彰和獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得了可觀的社會(huì)效益。
我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語(yǔ)》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語(yǔ)》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語(yǔ)教育出版社出版發(fā)行，在全國(guó)近500所高校得到使用，并得到一致好評(píng)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國(guó)高校的前列，并取得良好的社會(huì)影響和效益。
為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺(tái)，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語(yǔ)系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語(yǔ)教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國(guó)文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究所和外語(yǔ)教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識(shí)，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。
東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室始建于上個(gè)世紀(jì)80年代初，隨著外語(yǔ)教學(xué)及改革的發(fā)展，我系外語(yǔ)教育技術(shù)和手段也有了質(zhì)的飛躍。如今我院外語(yǔ)教育技術(shù)中心擁有現(xiàn)代化多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和外語(yǔ)計(jì)算機(jī)多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，多媒體教室2個(gè)，外語(yǔ)教學(xué)電臺(tái)3個(gè)。目前，外語(yǔ)教育技術(shù)中心正不斷改進(jìn)和提升自己的服務(wù)功能，為推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用、不斷優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持和保障。

外語(yǔ)學(xué)院自1986年恢復(fù)建系以來(lái), 與國(guó)外多所高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了良好的交流與合作關(guān)系, 其中與美國(guó)英語(yǔ)協(xié)會(huì)、英國(guó)文化委員會(huì)、日本愛(ài)知工業(yè)大學(xué)、英國(guó)麥克米倫出版公司在師資培養(yǎng)、教材開發(fā)等方面的交流合作已取得令人滿意的成果。自1989年起, 外語(yǔ)系共派遣教師數(shù)十余人次到美國(guó)的Elon大學(xué)、英國(guó)、新加坡、印度等國(guó)內(nèi)外大學(xué)作學(xué)術(shù)文化交流、講學(xué)和進(jìn)修。這既培養(yǎng)鍛煉了師資隊(duì)伍, 又拓寬了與國(guó)內(nèi)外院校交流與合作的渠道, 為擴(kuò)大東南大學(xué)的國(guó)際影響和學(xué)術(shù)知名度, 做出了可喜的成績(jī)。
近年來(lái), 外語(yǔ)學(xué)院開辟多樣化的辦學(xué)形式, 嘗試與國(guó)外高校聯(lián)合辦學(xué), 以推動(dòng)我系外語(yǔ)教育事業(yè)的改革與發(fā)展, 促進(jìn)我系外語(yǔ)學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展, 提高外語(yǔ)教師學(xué)歷與專業(yè)水準(zhǔn), 取得了初步的成績(jī)。2003年7至9月, 根據(jù)東南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院與英國(guó)坎特伯雷基督大學(xué)學(xué)院語(yǔ)言研究系聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議, 東南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院首批應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生及教師18人赴英國(guó)坎特伯雷基督大學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí), 獲得圓滿成功。2003年, 東南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院與澳大利亞悉尼大學(xué)同意以聯(lián)合辦學(xué)的形式, 合作培養(yǎng)TESOL / 語(yǔ)言方向教育學(xué)碩士研究生, 為促進(jìn)我國(guó)外語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)做出了貢獻(xiàn), 這也是東南大學(xué)進(jìn)一步與國(guó)際高校合作, 積極推進(jìn)教育國(guó)際化的有益嘗試。
此外, 東南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院目前正與日本大東文化大學(xué)、日本和光大學(xué)籌劃校際交流的項(xiàng)目, 互相派遣學(xué)生和教員，并開展?jié)h日語(yǔ)言文化課題的合作研究。
東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院目前是江蘇省日語(yǔ)自學(xué)考試主考單位，國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試（JPT）江蘇省考點(diǎn)，實(shí)用日本語(yǔ)鑒定（J.TEST）考點(diǎn)，全國(guó)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試（BFT）江蘇省考試培訓(xùn)中心，國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試制度南京考試中心（IELTS）,全國(guó)翻譯專業(yè)(口譯)資格考試考點(diǎn)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試江蘇省口語(yǔ)考試中心。
多年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院憑借自身的師資和科研實(shí)力，為江蘇省內(nèi)外教育和企事業(yè)單位提供了各類外語(yǔ)培訓(xùn)和咨詢。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋雅思考試(IELTS)基礎(chǔ)和強(qiáng)化訓(xùn)練，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)筆試和口試考前強(qiáng)化培訓(xùn)，外教口語(yǔ)培訓(xùn)，新概念英語(yǔ)，國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試考前強(qiáng)化訓(xùn)練，德語(yǔ)零起點(diǎn)至出國(guó)考試的強(qiáng)化訓(xùn)練，法語(yǔ)零起點(diǎn)至出國(guó)考試的強(qiáng)化訓(xùn)練等課程。并提供商務(wù)文獻(xiàn)、資料的翻譯，以及商務(wù)活動(dòng)的口譯等對(duì)外服務(wù)。
東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院竭誠(chéng)為社會(huì)各界和企事業(yè)單位提供各類外語(yǔ)人才培訓(xùn),并可根據(jù)情況開設(shè)脫產(chǎn)班、業(yè)余班、長(zhǎng)期班和短期班，努力為社會(huì)各界提供優(yōu)質(zhì)的師資和良好的服務(wù)。