英國大學(xué)和美國大學(xué)的申請有什么區(qū)別


推選答案其實,英國大學(xué)官方網(wǎng)站以及留學(xué)中介服務(wù)清單上,已經(jīng)明確列出了申請碩士階段學(xué)位課程需要遞交的材料:國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證、國內(nèi)本科階段成績單、雅思成績、推薦信、個人陳述(Personal
Statement)等。
從表面上看,要求很明確,而且在實踐中也有相應(yīng)的變通方式,舉例說明:
一個中國大三在讀學(xué)生TA,計劃申請2018年9月入學(xué),需要從2017年9月開始遞交申請,這個時間與美國大學(xué)的申請時間一致。
之所以提前一年開始動手,主要是中國學(xué)生中申請商科專業(yè)的比重太高,往往在三分之二以上,而英國一共只有130所大學(xué),商科專業(yè)無法滿足太多的學(xué)生申請,因此,很多英國大學(xué)(特別是排名較高的英國大學(xué))商科申請的截止時間比較早,具體到這個案例,TA的申請如果在2018年開始,很可能不少大學(xué)的商科(至少是熱門的商科)專業(yè)已經(jīng)關(guān)閉了。
英國大學(xué)和美國大學(xué)的申請有什么區(qū)別

顯然,此時(2017年9月)TA的國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證還無法拿到,可以由國內(nèi)大學(xué)出具在讀證明信;提供學(xué)校蓋章的前三年的成績單;如果雅思沒考,完全可以不必提交,等拿到conditional
offer(有條件錄取通知書)以后再說;推薦信一般是兩封,最好是外教或會英文的中國教師出具,而且對TA比較了解,這樣的推薦信比較個性化,如果有實習(xí)項目,其中一封最好由項目上的人員出具;個人陳述如果沒有特殊要求(有些英國大學(xué)會要求學(xué)生按規(guī)定寫小論文),主要是表達進入某專業(yè)學(xué)習(xí)的原因和學(xué)習(xí)計劃。
不過,除了剛才分析的技術(shù)層面的解讀,英國大學(xué)的申請程序還隱含著一些不為人知的玄機。
玄機一:申請程序中需要提交的材料排序有講究。
國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)位證、國內(nèi)本科階段成績單、雅思成績、推薦信、個人陳述的重要性依次遞減,而且其中無論哪個環(huán)節(jié)不符合英國大學(xué)的要求,都無法得到錄取通知書。
英國大學(xué)和美國大學(xué)的申請有什么區(qū)別

特別注意的是,前三項是重中之重,負責(zé)審核申請的英國大學(xué)錄取辦公室(Admission
Office)的工作人員會按順序檢查材料,遇到不符合標準的地方,就不再往下看了。
從這個意義上說,英國大學(xué)的錄取幾乎是標準化的,幾乎沒有任何靈活度可言,也沒有太多主觀決策的參數(shù)。
玄機二:本科在讀學(xué)校的背景是英國大學(xué)最看重的。
英國大學(xué)已經(jīng)注意到了國內(nèi)大學(xué)的不同層次。
“985”大學(xué)是英國大學(xué)最歡迎的,緊隨其后的是“211”大學(xué)以及排名在國內(nèi)前300或400的大學(xué),同時,三本院校被很多英國大學(xué)排除在可錄取范圍之外。
需要注意的是,英國大學(xué)使用的國內(nèi)大學(xué)排名系統(tǒng)是不統(tǒng)一的,而且也一般不會向申請者公布所使用的排名系統(tǒng),經(jīng)常出現(xiàn)申請者對自己院校的排名理解與英方存在分歧的情況。
我的個人觀點是,這種分類方式非常不客觀、不合理,這會導(dǎo)致高分學(xué)生因為本科院校排名問題而被拒之門外。
英國大學(xué)和美國大學(xué)的申請有什么區(qū)別

但畢竟國內(nèi)高校數(shù)量大、情況復(fù)雜,英國人無法通盤了解。
玄機三:本科成績的計算不用GPA。
分出了國內(nèi)大學(xué)的層次,本科成績(特別是前三年的成績)也要符合英國大學(xué)的要求。
實際上,英國大學(xué)并不采用“美制”的GPA,咱們國內(nèi)的百分制倒是符合英國的規(guī)定,所以遞交申請時沒必要換算成GPA。
即便如此,國內(nèi)大學(xué)本科成績(總平均分)的計算方式五花八門,沒有一定之規(guī),不過,英國人只認同國內(nèi)大學(xué)蓋過章的成績單。
除了總平均分外,有些英國大學(xué)還需要學(xué)生標明專業(yè)課的分數(shù),這樣一來,中國學(xué)生依靠體育、“馬哲”等充數(shù)、遮蓋主修專業(yè)成績低的企圖被粉碎了。
玄機四:個人陳述無法“逆襲”,最多只是錦上添花。
很多美國大學(xué)的錄取標準帶有比較明顯的主觀色彩,他們非常看重學(xué)生的個人陳述部分。
美國人注重申請者的個性和長遠規(guī)劃,鼓勵成績之外的其它能力的展示,一些成績平平但特點突出的中國學(xué)生因此完成了驚天“逆襲”,進入美國名校。
不過,在英國大學(xué)這邊,這種情況極少發(fā)生,正像前文所說,每個單項材料必須通過的情況下,才能錄取。
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