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貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2020培養(yǎng)目標(biāo)_招生計(jì)劃
來(lái)源：貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校 更新時(shí)間：2019-10-25 16:30:37 在線咨詢(xún)招生老師
摘要：
學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程之中，一定要明白自己想要的是什么，要怎樣才能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們學(xué)校會(huì)有很多機(jī)會(huì)讓我們的學(xué)生能夠不斷的去嘗試，大膽的創(chuàng)新。學(xué)生能夠在不斷的嘗試之中，找到自己人生的定位，然后能夠在自己的職業(yè)規(guī)劃之中做出正確的抉擇，我們學(xué)校就是希望我們的學(xué)生能在我們學(xué)校不斷的取得較好的成績(jī)，在未來(lái)能夠擁有更好的成長(zhǎng)。
招生計(jì)劃
學(xué)歷層次 專(zhuān)業(yè)設(shè)置 學(xué)制形式/學(xué)制 招生人數(shù) 大專(zhuān) 護(hù)理 全日制/三年 100 護(hù)理 全日制/3+3年 120 護(hù)理 全日制/五年 100 護(hù)理 全日制/三年 100 藥學(xué) 120 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 100 護(hù)理 全日制/四年 100 藥學(xué) 100 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 100 高等護(hù)理 業(yè)余/三年 100 藥學(xué) 100 本科 護(hù)理（高起本） 全日制/五年 100 100 護(hù)理 業(yè)余/三年 100 藥學(xué) 100
培養(yǎng)目標(biāo)
1、具有科學(xué)的世界觀、人生觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物主義認(rèn)識(shí)客觀事物、指導(dǎo)思想行為。熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。
2、具有護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的良好素質(zhì)，熱愛(ài)護(hù)理工作，同情病人，關(guān)心病人的疾苦，全心全意為人民健康服務(wù)。
3、具有基本的科學(xué)文化知識(shí)，掌握基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的護(hù)理技能，掌握初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)和基本心理護(hù)理知識(shí)技能。
4、能從事臨床護(hù)理工作、衛(wèi)生防疫保健工作，能對(duì)病人進(jìn)行全面的身心護(hù)理。
5、具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、具有相當(dāng)于高中初級(jí)水平的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)；具有一定的人體組織胚胎、生理、病理、藥理、免疫等基礎(chǔ)知識(shí)。
2、具有內(nèi)、外、婦、兒各科的臨床學(xué)基本知識(shí)；具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)業(yè)護(hù)理的基本操作技能，并能正確運(yùn)用護(hù)理程序。
3、具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的基本知識(shí)和觀察能力，具有對(duì)急、危、重病人初步應(yīng)急處理的知識(shí)和操作技能。
4、具有常見(jiàn)藥物性能和療效的基本知識(shí)，具有常見(jiàn)藥物療效反應(yīng)的觀察能力和應(yīng)急搶救能力。
5、具有一般衛(wèi)生宣傳、健康指導(dǎo)和預(yù)防保健能力，具有初步的病室管理、心理護(hù)理和人際交往能力。
?? 貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于貴州省人民醫(yī)院。2007年評(píng)為貴州省重點(diǎn)中專(zhuān)，2009年評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，2010年被教育部列入教育部骨干及地方特色專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2013年評(píng)為國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校,2014年被評(píng)為貴州省示范性中等職業(yè)學(xué)校。貴州省人民醫(yī)院護(hù)士技能培訓(xùn)基地、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院-貴州省人民醫(yī)院臨床技能綜合培訓(xùn)中心，是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和繼續(xù)教育為一體的綜合性全日制公辦學(xué)校。學(xué)校依托貴州省人民醫(yī)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“前院后?！钡霓k學(xué)模式，聘請(qǐng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和護(hù)理專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，最大程度地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與臨床的有效對(duì)接，有效地推進(jìn)了院校合作。
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