答案優(yōu)選是田曉飛為紀念北京大學(xué)建校90周年寫的。也就是她17歲的時候

補充資料
一、田曉菲近況
田曉菲在哈佛（節(jié)選）
張維攻
在波士頓，在美國最負盛名的哈佛大學(xué)，我見到了從天津走過來的田曉菲。
9歲的田曉菲兩年前在美國哈佛大學(xué)獲文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在受聘于哈佛東亞語言與文明系做講師。
……
整個波士頓在大搞城市建設(shè)，公路改建、機場擴建、填海造地，田曉菲在這里讀書工作了10年，覺得這個古老的城市建設(shè)起來沒個完。田曉菲說哈佛給她的印象卻一如從前，“那就是我讀研究生時住過的樓”，在哈佛校園，她如數(shù)家珍般說起每一座教學(xué)樓，說起每一個可供游人參觀的景點，特別是走過那座古老雄偉的獨立戰(zhàn)爭紀念大教堂，告訴我，我們的江澤民主席曾在那里發(fā)表過演講。她說，哈佛的博物館不可不去，因為那里不僅珍藏著世界上獨一無二的恐龍化石和珍稀礦藏，最為獨特的是百多年前一個工匠發(fā)明的“玻璃花”，用這個工藝制成的千奇百怪的花束綠葉舉世罕見。有意思的是，田曉菲來哈佛10年了，竟然是第一次來到這里參觀，她在她的中國古典文學(xué)和比較文學(xué)的天地里沉湎得太久了。在她自己的教學(xué)辦公室里，在她為本科生研究生講課的教室里，她的話就更多了?！斑@里的教學(xué)方法和國內(nèi)的大學(xué)不大一樣，開放與研討的氛圍更重些?！睍苑平榻B說。

田曉菲是在天津成長起來的，她4歲時隨父母來天津，在天津市文聯(lián)大院的地震棚里開始接觸文學(xué)，在《天津日報》發(fā)表第一首詩，后出版了5本詩集。天津13中學(xué)的校園和居住過的小海地的一條小河都讓她終身難忘。以柳溪阿姨為代表的天津一批老作家都曾是她的忘年交。
田曉菲14歲從天津市第13中學(xué)直接升入北京大學(xué)西語系讀英美文學(xué)專業(yè)。1991年在美國內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)獲英國文學(xué)碩士，1998年獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士學(xué)位，此后分別在柯蓋德大學(xué)和康奈爾大學(xué)任助理教授，2000年開始在哈佛任講師。
曉菲供職的哈佛東亞語言與文明系是哈佛值得驕傲的一個系。這個系以哈佛的名義乃至美國的名義深深地汲取著古老的東方文化與文明，成為東西方文化溝通交流的橋梁?！?
——摘自中國校園網(wǎng)
二、北大學(xué)子談北大
大學(xué)三年級我寫過一首歌詠北大的詩，參加全校朗誦比賽，題目叫《我生活在波濤翻騰的海洋》。我覺得北大有一股力量，有一種氣象，有一個不可測其深淺的底蘊，唯大海才能比擬。三十多年了，這感覺仍然時常被喚起，并洗滌著我身上某些狹隘的、怯懦的感情，使我寬容些，更寬容些；勇敢些，更勇敢些。三十四年的歲月，北大已在我身上刻下難以磨滅的印記，而我的生命也已融入北大的血液。不管今后我是否會離開這里，但那條無形的紐帶是不會斷的。

（袁行霈《我心中的北大》）
認同靈動變幻的“北大精神”，但不迷信現(xiàn)實生活中具體的權(quán)威，這是北大人有信仰而又多懷疑的原因。北大百年慶典時，曾有不少記者希望我用一句話來概括“北大精神”。面對此類熱切的追問，我從來都是答非所問，轉(zhuǎn)而介紹起“北大精神”是如何被一代代北大人所建構(gòu)起來的。不承認北大精神可以“一言以蔽之”，其實蘊涵著一種古老的思路：大象無形。而且，北大必須自我革新，北大傳統(tǒng)不應(yīng)凝固不變，北大精神更有賴于一代代北大人的呵護、承傳與發(fā)展。也正是這一點，使得我認同乃至贊許年輕學(xué)子談?wù)摗拔覀儽贝蟆睍r得意的神情——那與其說是夸耀，不如說是承擔(dān)。
比起波光瀲滟的未名湖、古樸莊嚴的博雅塔，以及近年崛起的百年紀念講堂和理科樓群等有形景觀，我更看好北大人的自尊與自信。踏進燕園，你很容易為這種有歷史感因而顯得深沉、有現(xiàn)實關(guān)懷因而顯得生動的“少年氣象”所感動。更為難得的是，這種“少年氣象”，既屬于稚氣未脫的本科生，也屬于白發(fā)蒼蒼的老教授。生活在如此氣韻生動的校園文化中，你不會因此而擺脫人生的眾多困惑，卻很可能平添一股肉搏這虛空與煩惱的精氣神兒——這正是北大真正誘惑人的地方。

（陳平原《北大人的精氣神兒》）