四川慧明中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成立的一所具有獨(dú)立頒發(fā)中專文憑資格的中等專業(yè)學(xué)校(川教成[1995]84號(hào)和川教函[2003]187 號(hào))。學(xué)校由四川省組織人事研究會(huì)創(chuàng)辦.學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色、有品位的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“有世界眼光、有中國(guó)特色、有社會(huì)責(zé)任感、有真才實(shí)學(xué)、有創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神的現(xiàn)代人”的宏偉目標(biāo)，十幾年來(lái)，學(xué)校秉承“求真務(wù)實(shí)、和諧合作、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越”的精神。

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四川慧明中等專業(yè)學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持“文無(wú)兼修，一專多能”的辦學(xué)特色，實(shí)施“模塊式教學(xué)、技能大練兵”教學(xué)新模式，學(xué)校根據(jù)社會(huì)需要，開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、航天服務(wù)、鐵道服務(wù)、工業(yè)與民用建筑、幼兒教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財(cái)會(huì)、數(shù)控、模具制造、機(jī)械制造、經(jīng)警、特警技能、電子技術(shù)、旅游管理、酒店管理、服裝設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫制作、機(jī)械制造、汽車制造與維修、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等20多個(gè)專業(yè)。

南充師范學(xué)校始建于1932年，萌芽并脫胎于民國(guó)時(shí)期創(chuàng)辦的一所私立學(xué)?！搅⒊蛇_(dá)中學(xué)。在其后復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，曾歷經(jīng)多次歷史性演變。 1956年，組建四川省南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班。1977年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。1993年，南充市區(qū)劃調(diào)整，撤地建市，學(xué)校上劃市管，更名為四川省南充師范學(xué)校，由省、市兩級(jí)共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學(xué)校。

學(xué)校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務(wù)社會(huì)，壯大自我”為辦學(xué)思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學(xué)手段，積極推進(jìn)學(xué)校整體改革，教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績(jī)，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教兼容”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后45次榮獲國(guó)家、省、市各級(jí)政府和教育行政主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校承擔(dān)的“中師與小學(xué)掛鉤，建立教育實(shí)踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項(xiàng)省級(jí)科研課題，同時(shí)獲得1998年四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

南充電子工業(yè)學(xué)校系1998年經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)成立，報(bào)四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學(xué)校，是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)屬南充大成職業(yè)教育集團(tuán)核心成員學(xué)校。學(xué)校在南充市內(nèi)有兩個(gè)校區(qū)，其中航天港校區(qū)位于南充市高坪區(qū)東順路航天港工業(yè)集中園區(qū)，小龍校區(qū)毗鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學(xué)校占地面積38萬(wàn) m?(570畝)，校舍建筑面積11.4萬(wàn)m?，學(xué)校總產(chǎn)值達(dá)16860萬(wàn)元。

學(xué)校確立了“以科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向，教書(shū)育人并重，精心致力于中國(guó)職業(yè)教育”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立了“為了所有學(xué)生的成功，創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生共同發(fā)展的樂(lè)園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學(xué)理念，探索和實(shí)踐“因材施教，分層教學(xué)”的辦學(xué)模式，使基礎(chǔ)不同、愛(ài)好各異的學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度地學(xué)到知識(shí)和技能，成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有良好社會(huì)公德和職業(yè)品質(zhì)、具有終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的復(fù)合性實(shí)用人才!

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