每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃都是不一樣的，在招生季的到來(lái)，每一位同學(xué)都開(kāi)始忙著找適合自己的學(xué)校，那么怎么樣才能夠快速的了解一所學(xué)校呢，告訴大家要想快速了解一所學(xué)校，那么必須先看學(xué)校的招生計(jì)劃，這樣能夠一目了然的看到學(xué)校的情況，接下來(lái)就為同學(xué)們整理一下余慶中等職業(yè)學(xué)校2020年招生計(jì)劃
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 100
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 100
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 100
電子電器運(yùn)用與維修 100
學(xué)前教育 200
旅游服務(wù)與管理 100
服裝設(shè)計(jì)與工藝 100
汽車運(yùn)用與維修 100
機(jī)電設(shè)備安裝與維修 100
制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修 100
余慶中等職業(yè)學(xué)校拓展也讀
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，從嚴(yán)治校，提高質(zhì)量”，堅(jiān)持“明理、成才、精技、奉獻(xiàn)”理念，實(shí)行“寬進(jìn)、嚴(yán)教、優(yōu)出”管理，著力為培養(yǎng)“會(huì)做人、會(huì)做事、能吃苦”的德技兼優(yōu)人才。
學(xué)校打破原有教學(xué)模式大膽探索“學(xué)分制”教學(xué)，“文化”和“實(shí)訓(xùn)”兩手，著做好“頂崗實(shí)習(xí)，工學(xué)交替”工作。為彌補(bǔ)專業(yè)師資不足，與四川遂寧職校、重慶渝北職高、重慶機(jī)電工程學(xué)校、重慶工商校、遵義旅游學(xué)校等進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，并通過(guò)“外聘專業(yè)教師，搭建實(shí)習(xí)平臺(tái)，校校攜手聯(lián)辦”形成“資源共享，師資同優(yōu)，學(xué)生共育”辦學(xué)模式。
同時(shí)，狠抓學(xué)生就業(yè)和校企合作工作，認(rèn)真探索校企合作辦學(xué)模式，將“人才訂單培養(yǎng)”作為學(xué)生就業(yè)的主要途徑。先后與東莞勁勝精密有限公司、宇龍酷派通訊科技有限司、蘇州輔訊光電公司、蘇州豐島電子科技有限公司等簽訂了“校企合作協(xié)議書(shū)”，定期選派學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)。目前，學(xué)校正和縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)系合作，進(jìn)一步深化校企合作辦學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的設(shè)施設(shè)備及技術(shù)人才等軟件、硬件資源共享，為學(xué)生謀求更多的就業(yè)渠道。
以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于余慶中等職業(yè)學(xué)校2020年的招生計(jì)劃學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、培訓(xùn)大樓、綜合樓、多功能禮堂，有400米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及足球場(chǎng)，還有很多的實(shí)訓(xùn)操作室，同學(xué)們可以在學(xué)校里面學(xué)到很多的技能知識(shí)，將來(lái)有一個(gè)技能傍身。