摘要：摘要：生命不在長而在于好，只要每一次盡力的演示，都值得鼓勵與喝彩。 很多人糾結(jié)學(xué)校是不是公辦的，其實不管公辦還是民辦學(xué)校，可以學(xué)到技術(shù)就是好學(xué)校?？赡茉诖蠖鄶?shù)人眼中

摘要：生命不在長而在于好，只要每一次盡力的演示，都值得鼓勵與喝彩。 很多人糾結(jié)學(xué)校是不是公辦的，其實不管公辦還是民辦學(xué)校，可以學(xué)到技術(shù)就是好學(xué)校?？赡茉诖蠖鄶?shù)人眼中都會認(rèn)

生命不在長而在于好，只要每一次盡力的演示，都值得鼓勵與喝彩。

很多人糾結(jié)學(xué)校是不是公辦的，其實不管公辦還是民辦學(xué)校，可以學(xué)到技術(shù)就是好學(xué)校?？赡茉诖蠖鄶?shù)人眼中都會認(rèn)為公辦學(xué)校比較好，因為畢竟公辦學(xué)校是國家辦學(xué)的，其實并不是是公辦學(xué)校就都是好的，而民辦學(xué)校就要次以下，其實并不是這樣，不管是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校其實都各有各的優(yōu)勢，今天我們就一起來看看兩者之間有什么不同以及兩者的優(yōu)勢是什么。

師資力量

民辦學(xué)校師資往往要好一些，師資雄厚，條件優(yōu)越，教學(xué)經(jīng)驗豐富，近年來統(tǒng)招大學(xué)升學(xué)率達(dá)90%以上。

公辦民辦區(qū)別 招生的區(qū)別

公辦學(xué)校招生是由各當(dāng)?shù)亟涛槿〗n線以上，直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)深造，而民辦院校則是在高考生進(jìn)入高考期后，由本校派人直接到各地招收學(xué)員，各個學(xué)校由于各自的差異，因此在招生時選拔學(xué)生的方法也不同。

學(xué)校管理上的區(qū)別

民辦院校相對于公辦院校來說知名度美譽度要更重要一些，因為學(xué)院的生存是取決于在校生的多少。生源的數(shù)量和質(zhì)量決定了學(xué)院的發(fā)展，為了保證充足的生源民辦院校的管理會更加的嚴(yán)格一些。在大學(xué)這種寬松的氛圍下更利于學(xué)生真正放下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，為未來而奠定基礎(chǔ)。而公辦院校管理則不同，他們可以不去顧及在校生的多少，因為他們吃的是國家的口糧。

辦學(xué)信譽上的區(qū)別

現(xiàn)在國家鼓勵民辦院校，從政策、財政和學(xué)院榮譽獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國務(wù)院會議中央領(lǐng)導(dǎo)提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說是在不斷地增加。但是相比較公辦的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個好的信譽保證。并且誠信辦學(xué)的觀念貫徹的更加深入。學(xué)院的規(guī)范度也更加的好。

能力培養(yǎng)上的區(qū)別

在國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，上大學(xué)已經(jīng)不像以前一樣只是為了那一紙文憑，更多的是希望自己的能力得到加強。而公辦院校的教育重點在于文化教學(xué)，對素質(zhì)能力的培養(yǎng)稍差一點，而民辦恰恰相反因為沒有強勢后盾所以民辦院校在注重文化教育的基礎(chǔ)上更加強了社會能力的鍛煉。對各類社團(tuán)學(xué)生會的管理更加嚴(yán)格一些。學(xué)生得到的鍛煉從而更多一些。

辦學(xué)的性質(zhì)不同

民辦院校和公辦院校的根本區(qū)別就是辦學(xué)的性質(zhì)不同。只不過國辦院校是國家集資方面以國家為后盾，但是公辦高校和民辦高校辦學(xué)的目的都是為祖國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)可用的人才。