學(xué)習(xí)的確是可以改變你的命運(yùn)的，尤其是對(duì)困難的家庭，畢竟學(xué)習(xí)的公平性要更高。學(xué)校都是會(huì)有聯(lián)系方式，這樣主要為了學(xué)生方便進(jìn)行咨詢，以免選擇了不好的學(xué)校。那么，老師給大家介紹下黎平中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的聯(lián)系電話。
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黎平職校召開2020年參加省、州技能大賽總結(jié)表彰大會(huì)
2020年5月18日上午，黎平職校在足球場(chǎng)召開2020年參加省、州技能大賽總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)參加2020年省賽、州賽以及輔導(dǎo)技能大賽的教師進(jìn)行表彰，對(duì)2020年參加技能大賽工作進(jìn)行總結(jié)。副校長(zhǎng)吳傳貴作重要講話，副校長(zhǎng)吳玉勛主持大會(huì)，教務(wù)處副主任劉名巍作參賽總結(jié)。全校師生參加會(huì)議。
2020年11月全州職業(yè)院校技能大賽在凱里舉行，我校派出107人的師生隊(duì)伍(其中參賽學(xué)生84人，參賽教師4人，指導(dǎo)教師20人，裁判員1人、后勤管理2人，領(lǐng)隊(duì)1人)，參加6個(gè)類別，16個(gè)小項(xiàng)目的比賽。
學(xué)生組參加的16個(gè)項(xiàng)目里有14個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，共26個(gè)，獲獎(jiǎng)率87.%。其中獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)16個(gè)。二個(gè)項(xiàng)目獲得代表全州參加省級(jí)技能大賽資格。獲獎(jiǎng)數(shù)量比2015年翻番。
汽車二級(jí)維護(hù)首次參賽并獲獎(jiǎng)，職業(yè)英語(yǔ)、服裝項(xiàng)目突破性獲獎(jiǎng)，打字辦公、汽車維修基本技能項(xiàng)目專業(yè)取得歷史最好成績(jī)，護(hù)理技能、汽車維修基本技能獲得參加2020年的省賽資格，在2007年4月全省職業(yè)技能大賽中汽車維修基本技能獲得省賽三等獎(jiǎng)。平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目保持強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，連續(xù)兩年獲得州賽二等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得，來之不易，其中凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，是老師們?cè)诳朔O(shè)備奇缺的條件下想方設(shè)法、絞盡腦汁、多方求教，通過資源、利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真輔導(dǎo)的結(jié)果;是參賽同學(xué)克服困難，耐住寂寞，反反復(fù)復(fù)在枯燥的訓(xùn)練中揮灑汗水得到的結(jié)果。
劉主任在總結(jié)中同時(shí)指出了我校參加技能大賽存在的問題：一是認(rèn)識(shí)上還存在差距，參與意識(shí)不強(qiáng);二是比賽設(shè)備不齊全，我校現(xiàn)有的設(shè)備、工具、量具都沒有達(dá)到比賽要求，有些工具我們的選手甚至是在參觀賽場(chǎng)的時(shí)候才見到，這使得我們的老師在訓(xùn)練過程中有“巧婦難為無米之炊”之感，還有很多項(xiàng)目由于我校沒有設(shè)備無法參賽;三是缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)。
吳傳貴副校長(zhǎng)作總結(jié)講話。成績(jī)的取得是我校多年來大力發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)的碩果，是學(xué)校綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)?？偨Y(jié)2020年的技能大賽工作，我們認(rèn)識(shí)到，重視是前提，正是由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，為技能大賽創(chuàng)造了條件;精心組織是保證，每一項(xiàng)成績(jī)的背后都凝聚著參賽選手和老師大量心血和汗水;刻苦訓(xùn)練是關(guān)鍵，在備賽過程中，全體參賽師生幾乎放棄了所有的課余和周末休息時(shí)間，勤學(xué)苦練;團(tuán)隊(duì)協(xié)作是基礎(chǔ)，正是大家的無私奉獻(xiàn)和辛勤的工作，才保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
吳傳貴要求，對(duì)今后的技能大賽工作，要完善技能大賽管理體制，把技能大賽作為推進(jìn)教學(xué)改革的重要抓手，堅(jiān)持以賽促練、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)，努力提高訓(xùn)練水平和大賽成績(jī)。要完善參賽選手的選拔培養(yǎng)機(jī)制，不斷發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、籌備人才。要努力提高指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平。要不斷深化校企合作，借助知名企業(yè)的生產(chǎn)管理平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次，打造雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力營(yíng)造重視技能大賽、支持技能大賽的良好氛圍。
表彰會(huì)上，參賽教師代表?xiàng)詈辏瑓①悓W(xué)生代表徐明勇作了感想發(fā)言，副校長(zhǎng)張紅林宣讀了州教育局《關(guān)于對(duì)2020年州級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)單位人員表彰獎(jiǎng)勵(lì)的決定》，吳傳貴副校長(zhǎng)宣讀了2020年我校參加省中職“文明大賽”獲獎(jiǎng)名單。會(huì)上對(duì)2020年參加省、州技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。
在一個(gè)學(xué)校里，專業(yè)是否是熱門專業(yè)，主要是看這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情以及所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)的多少。同時(shí)還要看老師是怎樣的，對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)任，這樣你在好的氛圍下才能夠更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)知識(shí)，解決更為棘手的困難，讓自己不斷的成為一個(gè)更好的人。