規(guī)范字書寫培訓(xùn)師證書考試目前是沒有明確的硬性條件，隨著政策的逐漸完善，報考條件會越來越嚴(yán)格。聯(lián)系八角藤負(fù)責(zé)規(guī)范字書寫培訓(xùn)專業(yè)的老師，提交相應(yīng)的報考材料供上級單位審核，符合報考條件者即可繳納報考費用等待考試。

　　規(guī)范字書寫培訓(xùn)師證書政策

　　2000年10月頒布的《國家通用語言文字法》，在憲法的基礎(chǔ)上首次確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，切實保證了國家語言文字的統(tǒng)一，并為民族地區(qū)的雙語教育提供了最為重要的政策依據(jù)。但是“普通話”較為明確，而“規(guī)范漢字”卻不明晰，因此影響到法律的權(quán)威性和依法行政?！锻ㄓ靡?guī)范漢字表》將“規(guī)范漢字”這一法律概念落到實處，是《國家通用語言文字法》應(yīng)有的配套規(guī)范。它的公布實施，為全面落實國家語言文字政策法規(guī)、依法管理社會語言生活提供了基本的政策依據(jù)。

　　規(guī)范字書寫培訓(xùn)師人才缺口

　　據(jù)統(tǒng)計，全國學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人數(shù)已達(dá)1億多，傳統(tǒng)文化教師缺口量達(dá)200多萬人，而目前從教的傳統(tǒng)文化教師教學(xué)能力卻沒有相應(yīng)認(rèn)證，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

　　為規(guī)范傳統(tǒng)文化教師隊伍，推動傳統(tǒng)文化的良性發(fā)展，中央電化教育館在職業(yè)教育領(lǐng)域開展重要職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項目，項目依托中央電化教育館指導(dǎo)建設(shè)的“職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)平臺”匯聚教師、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作單位的優(yōu)質(zhì)資源，面向社會提供職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)服務(wù)，促進(jìn)在校學(xué)生及在職人士職業(yè)技能的持續(xù)提升，使其理論、實踐協(xié)調(diào)發(fā)展，成為具有創(chuàng)新理念和學(xué)習(xí)能力的實用人才。

　　規(guī)范字書寫培訓(xùn)師證書考試內(nèi)容

　　規(guī)范字書寫培訓(xùn)師需掌握漢字書寫所涉用筆、結(jié)字、章法等方面的知識;理論方面：掌握書法史的基本脈絡(luò)、漢字演變、書體分類、不同流派的代表書家和作品，并能對作品的風(fēng)格特征進(jìn)行深入分析，同時了解古漢語、文學(xué)、書論的相關(guān)知識。