推薦答案一、確定定學(xué)習(xí)目標(biāo)

大學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，把學(xué)習(xí)的目的從追求功利轉(zhuǎn)變?yōu)樽非髠€(gè)人的全面發(fā)展和個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)上來(lái)。

（一）確定目標(biāo)。

要從自己的角度出發(fā)。大學(xué)生的角色，首先是學(xué)生，而學(xué)生的天職，是學(xué)習(xí)。搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)是大學(xué)生最主要的目標(biāo)。大學(xué)生的角色，其次是“大學(xué)生”。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不同于以前任何時(shí)期的學(xué)習(xí)，大學(xué)生更肩負(fù)著特殊的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生的角色，更為全面的表達(dá)，應(yīng)是“跨世紀(jì)大學(xué)生”。處在世紀(jì)之交的一代大學(xué)生，社會(huì)向他們提出更高的要求：基礎(chǔ)理論寬厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)合，實(shí)際能力外向。這應(yīng)成為大學(xué)生奮斗的目標(biāo)。

（二）確定奮斗目標(biāo)的“方法技巧”

（1）分階段確定自己的目標(biāo)。按目標(biāo)適用的時(shí)間范圍分，目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)等。大學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間雖然只有短短的幾年，但是，結(jié)合學(xué)習(xí)的進(jìn)度和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定分階段的目標(biāo)也非常必要。有的學(xué)生一邊在說(shuō)“大學(xué)畢業(yè)時(shí)我要怎樣”，一邊又想：“哎呀，急什么啊，大學(xué)四年長(zhǎng)著呢！”荀子有言：“不積跬步，無(wú)以致千里?！倍唐谀繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)正是為中期、長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)的。具體而言，進(jìn)入大學(xué)后，我們最先的目標(biāo)可以是“盡快適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)方法”，“爭(zhēng)取考好大學(xué)里的每次考試”；具有中期性質(zhì)的目標(biāo)可以是“本學(xué)年拿到獎(jiǎng)學(xué)金”，“爭(zhēng)取成為三好學(xué)生”，“爭(zhēng)取成為優(yōu)秀學(xué)生干部”等。每一學(xué)習(xí)階段，都可以有相應(yīng)的短期目標(biāo)，比如到了二三年級(jí)，具體的目標(biāo)可以是通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考等。


（2）結(jié)合自身實(shí)際制定目標(biāo)。如果指定的目標(biāo)不經(jīng)過(guò)努力就可以達(dá)到，這樣的目標(biāo)就算不上“目標(biāo)”；如果制定的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的實(shí)際能力所能及的范圍，不管怎樣努力也很難實(shí)現(xiàn)，這樣的目標(biāo)也就由于太“遙遠(yuǎn)”而失去了意義。制定的目標(biāo)應(yīng)該高于自己的實(shí)際能力，但“努力跳以跳”還是可以達(dá)到的，這對(duì)于自己成功信心的建立也很有益處。

（3）將目標(biāo)“視覺(jué)化”。目標(biāo)可以隨著自己的具體情況進(jìn)行修正，但是卻不能今天是這個(gè)目標(biāo)，明天又有另一個(gè)目標(biāo)。對(duì)于自己確定的目標(biāo)，要“全力以赴”去實(shí)現(xiàn)，不經(jīng)努力就輕易放棄自己的目標(biāo)，是不可能成就大事業(yè)的。為此，可把目標(biāo)寫(xiě)在筆記本上，時(shí)刻提醒自己。有的學(xué)生進(jìn)入新的角色，之所以產(chǎn)生“夢(mèng)想失落”的現(xiàn)象，與他們具體目標(biāo)不名不無(wú)關(guān)系。當(dāng)有一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)等待自己去努力實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們的新角色，就會(huì)有血有肉，豐富多彩


（三）目標(biāo)實(shí)施的保證

（1）當(dāng)好自己的“老板”。事實(shí)上，大學(xué)的老師們正是本著“學(xué)生已經(jīng)是成人”的觀點(diǎn)要求學(xué)生自己管理自己。因此，你們要適應(yīng)學(xué)校新的管理模式。當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該是比較理智的一代，要做到以思維指揮行動(dòng)，而不是以行動(dòng)指揮思維。

（2）要有大學(xué)生的行為規(guī)范。大學(xué)生的自主管理，首要的是使自己的校園學(xué)習(xí)生活行為，符合學(xué)校的管理規(guī)章制度。在大學(xué)校園里，每位大學(xué)生要學(xué)好并自覺(jué)遵守規(guī)章制度，譬如《普通高等學(xué)校管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》。另外，你還要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況、思想情況、生活情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否符合一個(gè)合格大學(xué)生的要求，并分析原因，找出優(yōu)點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)，找出缺點(diǎn)和不足加以克服和完善，努力去實(shí)現(xiàn)奮斗的目標(biāo)