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就業(yè)這個(gè)問題很難說，只要有一技之長的話不難 ?？佳械脑捠强梢赃x不同專業(yè)的當(dāng)然可以的 。
蒙古師范大學(xué)英語系英語專業(yè)創(chuàng)辦于1960年，是自治區(qū)高等學(xué)校外語類專業(yè)中第一個(gè)設(shè)立的英語專業(yè)。

英語專業(yè)有外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、課程與教學(xué)論（英語）3個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)和1個(gè)教育專業(yè)碩士（英語）授予權(quán)。英語專業(yè)的本科教育設(shè)有英語（師范）、英語（商務(wù)方向）兩個(gè)專業(yè)方向。

英語專業(yè)先后被評為學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科和品牌專業(yè)。英語專業(yè)還是自治區(qū)高等教育自學(xué)考試（英語）的主考機(jī)構(gòu)、教育部考試中心劍橋英語的考試機(jī)構(gòu)、北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院英語專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、英語專業(yè)內(nèi)蒙古自治區(qū)教師外語培訓(xùn)中心。

英語專業(yè)共有教師50人，其中教授2人、副教授15人，外籍教師7人，現(xiàn)已形成以王可教授、格根教授、武海燕副教授等為學(xué)科帶頭人的、結(jié)構(gòu)基本合理的專任教師隊(duì)伍。英語專業(yè)辦學(xué)規(guī)模適中，現(xiàn)有在校本科學(xué)生996人、碩士研究生23人。


英語專業(yè)擁有自治區(qū)一流的外語教學(xué)設(shè)備，建立由語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、大型衛(wèi)星接收設(shè)備、調(diào)頻發(fā)射臺、閉路電視系統(tǒng)、無線電廣播系統(tǒng)、音像制作系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)成的現(xiàn)代化外語教學(xué)設(shè)備體系。英語專業(yè)有英、漢兩種文字的專業(yè)圖書資料16682冊、數(shù)字化文獻(xiàn)7976種。 英語專業(yè)教學(xué)、科研成績斐然。近5年，英語專業(yè)完成了面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，建立了“應(yīng)用型復(fù)合型英語人才”培養(yǎng)模式、“雙學(xué)位英語教師教育”培養(yǎng)模式和“蒙英兼通的少數(shù)民族復(fù)合型人才”培養(yǎng)模式。

英語專業(yè)教師已完成和正在進(jìn)行的省部級以上教學(xué)科研項(xiàng)目8項(xiàng)、學(xué)校科研項(xiàng)目53項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、譯著、教材及教學(xué)參考書6部，發(fā)表論文112篇。英語專業(yè)獲各級各類教學(xué)科研獎(jiǎng)28項(xiàng)（見自評依據(jù)中“近三年教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表”和“近三年教學(xué)工作獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表”），其中省級6項(xiàng)。英語專業(yè)對外合作交流日益密切。美、英等英語國家的專家、學(xué)者15人次先后來校任教或講學(xué)。學(xué)校與英方簽署為期5年的“中英合作英語教學(xué)發(fā)展項(xiàng)目”由英語專業(yè)實(shí)施。學(xué)校與美國有關(guān)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦“中美大學(xué)生夏令營”由英語專業(yè)具體操作。英語專業(yè)先后派出11名教師赴英美等國家的大學(xué)訪學(xué)或進(jìn)行研究工作，派出4名學(xué)生參加國際大學(xué)生辯論賽等活動(dòng)。


英語專業(yè)還與美國北卡羅萊納州費(fèi)耶特維爾大學(xué)簽訂互派教師、留學(xué)生的協(xié)議，現(xiàn)兩名英語專業(yè)教師被派往該校攻讀英語專業(yè)碩士學(xué)位。英語專業(yè)為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。由于歷史和地域原因，內(nèi)蒙古在國內(nèi)屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。新中國建立之初，百業(yè)待興的內(nèi)蒙古面臨人才極度匱乏的窘境，而外語人才更是無以尋覓。內(nèi)蒙古師范大學(xué)俄語、英語兩個(gè)專業(yè)的成立，開始緩解自治區(qū)外語人才稀缺的態(tài)勢。英語專業(yè)成為自治區(qū)培養(yǎng)英語人才的“工作母機(jī)”。46年來，自治區(qū)基礎(chǔ)教育的英語教師幾乎都是內(nèi)蒙古師范大學(xué)培養(yǎng)的。高等學(xué)校的英語專業(yè)教師、公共英語教師多數(shù)也是內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語專業(yè)輸送的。英語專業(yè)畢業(yè)生遍布自治區(qū)各行各業(yè)，不斷滿足自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。