就業(yè)能力與素養(yǎng)證書是中央電教館部門頒發(fā)的，報考時間是不定期的，不一定每個月都有，每年的安排計劃和政策可能不同，會因政策等因素變化，會有增加考試批次或刪減批次，具體考試日期、地點、方式，考試情況可以咨詢八角藤招生老師。

　　能力因素是大學生成功就業(yè)最基本、最直接的因素。除了專業(yè)能力之外，中外用人組織提出了明確的非專業(yè)能力要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　就業(yè)能力與素養(yǎng)表達能力

　　中國人民大學在對就業(yè)困難學生的調查中發(fā)現(xiàn)，性格內向、不善于表達也是學生就業(yè)困難的主要原因之一。表達被譽為“敲開企業(yè)大門的第一塊磚”：向用人單位遞上一份簡歷，表現(xiàn)的是文字表達能力;與用人單位一見面，開口就是口頭表達能力的展示。武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司的高層管理曾經(jīng)很直白地說，企業(yè)招進的每一個員工，在一定程度上都代表公司的形象。表達能力在實際工作中也是很重要的，如果不善于表達，必定影響人際關系，影響自己其他能力的發(fā)揮。

　　就業(yè)能力與素養(yǎng)人際交往能力

　　人們發(fā)現(xiàn)，有些學生在學校里成績并不好，可他們在社會上卻干得不錯，重要的原因就是這些“差生”有善于交際的特點。因為交際能力強，他們往往得到的機會更多，能更快地打開工作局面。在現(xiàn)代社會，可以說沒有任何一項工作能在孤立狀態(tài)下完成，不會交往就不能較好地完成工作。對一個集體或團隊來說，良好的人際關系意味著團結、和諧、力量和事業(yè)的發(fā)展，這正是用人單位重視大學生人際交往能力的原因。

　　就業(yè)能力與素養(yǎng)組織管理能力

　　組織管理能力是指帶領團隊完成某件綜合性工作的能力，包括策劃、組織、協(xié)調、指揮、溝通、控制等多方面。大學生中相當一部分將走上管理崗位，即便未走上管理崗位，他們也需要很好地融合到某一個團隊中去。