優(yōu)選答案這個(gè)問(wèn)題恐怕得詳細(xì)問(wèn)問(wèn)清華“學(xué)術(shù)通”的老師了，網(wǎng)上是這么說(shuō)的，一方面 “清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目”的課程理念和培養(yǎng)目標(biāo)，我想應(yīng)該是和國(guó)外大學(xué)對(duì)留學(xué)生的要求一致的。這是非常重要的一點(diǎn)。清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目重在培養(yǎng)學(xué)生的六個(gè)能力和一個(gè)基礎(chǔ)，其實(shí)這是國(guó)外大學(xué)的學(xué)生非常需要的，而又是我們中國(guó)學(xué)生非常缺乏的。第二方面，從清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目跟國(guó)外的合作來(lái)講，清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目這個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)做應(yīng)試的培訓(xùn)，而是面向基礎(chǔ)和能力的培訓(xùn)。這一點(diǎn)有別于國(guó)內(nèi)做應(yīng)試做得非常好的項(xiàng)目，應(yīng)試做得好，學(xué)生成績(jī)很高但是能力比較欠缺。所以讀清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目一個(gè)綜合的提高。第三個(gè)方面，清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目在國(guó)外大學(xué)的幫助之下，有一套相對(duì)完整的課程質(zhì)量的管理體系和對(duì)學(xué)生、對(duì)教師的評(píng)估體系。在這方面，清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目不僅獲得了清華大學(xué)的支持，還獲得國(guó)外一流名校的支持，并且在課程的教學(xué)、管理以及學(xué)生質(zhì)量上，清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目做得比較好，也獲得了國(guó)外大學(xué)的認(rèn)可。這也是國(guó)外那么多大學(xué)把清華學(xué)術(shù)通國(guó)際課程培訓(xùn)項(xiàng)目的課程替代英聯(lián)邦預(yù)科的一個(gè)很重要的原因。僅供參考哦！記得給獎(jiǎng)勵(lì)分！