研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書是中央電教館部門頒發(fā)的，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)完規(guī)定課程并參加統(tǒng)一考試鑒定合格者，頒發(fā)研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書，證書全國(guó)通用，是從業(yè)人員達(dá)到相應(yīng)能力水平或職業(yè)技能的專業(yè)認(rèn)證。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作內(nèi)容

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師其實(shí)是“老師+導(dǎo)游”的綜合角色。

　　從外在形式上看，我們很容易把研學(xué)旅行指導(dǎo)師理解成導(dǎo)游，覺得就是帶著孩子們參觀瀏覽、講解知識(shí)的。其實(shí)研學(xué)旅行指導(dǎo)師本質(zhì)上屬于教育屬性，是“教育+”為主導(dǎo)，而不是“旅行+”為主導(dǎo)。

　　研學(xué)旅行的本質(zhì)其實(shí)在于彌補(bǔ)校內(nèi)教育的不足，讓學(xué)生在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐中理解課本知識(shí)，知道如何學(xué)以致用。研學(xué)旅行課程應(yīng)該和校內(nèi)課程形成互補(bǔ)關(guān)系，所以研學(xué)屬于創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)方式，是提倡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和研究式學(xué)習(xí)的。

　　相應(yīng)的，研學(xué)旅行指導(dǎo)師就不單單只是組織孩子們參觀某個(gè)地方，然后做一些景點(diǎn)講解，這屬于基礎(chǔ)的導(dǎo)游工作，如果只是這樣去做，和課堂里的灌輸式學(xué)習(xí)沒啥兩樣了。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師培養(yǎng)對(duì)象

　　為提高研學(xué)旅行指導(dǎo)師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)與研學(xué)旅行相適應(yīng)的研學(xué)隊(duì)伍，推動(dòng)研學(xué)旅行的健康發(fā)展，該課程是面向研學(xué)旅行、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育等實(shí)踐教育領(lǐng)域，以研學(xué)兼職中小學(xué)教師、導(dǎo)游、中高職在校生和畢業(yè)生等有志從事研學(xué)旅行事業(yè)的人才為培養(yǎng)對(duì)象。

　　研學(xué)旅行指導(dǎo)師掌握內(nèi)容

　　1、研學(xué)基本教育理論和知識(shí)，研學(xué)旅行活動(dòng)教學(xué)技能;

　　2、研學(xué)旅行活動(dòng)課程的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)能力;

　　3、對(duì)學(xué)生思想和心理的指導(dǎo)能力，引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值取向;

　　4、一定的旅游知識(shí)和素養(yǎng)，能充分利用各類旅游資源;

　　5、研學(xué)信息化意識(shí)和信息素養(yǎng)。