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成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校官網(wǎng)：

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學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的調(diào)研，探討出中職學(xué)生普遍存在的情況：行 為習(xí)慣不好、自信不足、自尊心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)興趣 不濃、自控能力不夠、家庭條件不好。但是，這些學(xué)生又具有心 理承受能力好、情商高、能吃苦、敢想敢干的特點(diǎn)?；谶@樣的學(xué)情，學(xué)校全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)“三段式”班級(jí)管理：高一年級(jí)“準(zhǔn)軍事化管理” 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。高二年級(jí)“自主管理”培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和自律意識(shí)。高三年級(jí)“企業(yè)化管理”有效銜接企業(yè)，為學(xué)生順利融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校將“三四四三”德育工作方略貫穿于每段管理環(huán)節(jié)。一是健立全員、全程、全方位的“三全”育人機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)人人育人、時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人。二是打造學(xué)校、家庭、社會(huì)、企業(yè)“四位一體”有機(jī)結(jié)合的教育生態(tài)共同體。三是讓班主任掌握班級(jí)管理的技法、掌握班會(huì)組織技巧、掌握學(xué)生心理輔導(dǎo)技能、掌握家校溝通技藝， 用“四個(gè)掌握”提升班主任班級(jí)管理能力。四是增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我發(fā)展的“三自”效能，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。 通過(guò)“三四四三”工作方略，學(xué)校專注培養(yǎng)“談吐文雅、舉止優(yōu)雅、品味高雅”的“三雅”中職學(xué)生。

老師總結(jié) 以上便是老師整理的關(guān)于成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校的官網(wǎng)情況，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，對(duì)成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校感興趣或是想要了解更多學(xué)校信息的同學(xué)，可以關(guān)注中職中專網(wǎng)技校網(wǎng)，查看更多學(xué)校信息，最后希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的學(xué)校。