答案優(yōu)選不論是名校的“嚴進嚴出”，還是一般院校的“寬進嚴出”，國外大學一般在“嚴出”上則是一致的，達不到要求的學生無法畢業(yè)，大學也不會濫發(fā)文憑。

畢業(yè)的關鍵無非在于兩個，一個是學分制度、一個是畢業(yè)設計。國外抓考勤嚴、對作弊的容忍程度低。這主要是基于制度化的管理，幾乎是每次課點查人數(shù)，而不是像國內(nèi)老師偶爾看見人數(shù)實在太少才點名。
在這里對我印象最深刻的還是他們對于畢業(yè)設計的要求更嚴格，在國內(nèi)本科生心里畢業(yè)設計可能就是一篇論文，一個老師動輒帶幾十個學生的畢設。國外的本科生，以日本為例，在大三的時候就會分配到各個研究室，跟隨里面的老師切切實實地做課題，這無形之中就相當于半個碩士生的難度。關鍵在于落實與監(jiān)督，研究室負責老師會把每個本科生分配給手下是博士、碩士，由他們具體指導做他們正在做的課題。相對而言研究生承擔的都是較為實際的項目，由他們工作量中分割出來的任務對于本科生而言更具實踐性、真實性，對于動手能力、執(zhí)行能力有著較大的考驗。同時也意味著，如果這個本科生能力越強，帶他的博士碩士工作量越輕松的良性循環(huán)。另一方面，本科生畢設的中期匯報也是一項監(jiān)督制度，國外的ppt 匯報一般是在研究室內(nèi)部進行，大家知根知底、誰也別想輕易糊弄誰。