精選答案“對(duì)癥下藥” 厘清專業(yè)前景
學(xué)院每年對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)僅有不到30%的新生表示對(duì)本專業(yè)有所了解,更多的學(xué)生對(duì)專業(yè)不太了解或完全不了解,尤其是對(duì)就業(yè)前景、職業(yè)前途充滿“疑懼”,遠(yuǎn)不如經(jīng)、管、法等學(xué)科的職業(yè)路線圖成熟清晰.為了讓學(xué)生盡快認(rèn)知專業(yè)、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),從新生報(bào)到開始,學(xué)院就通過一系列的指導(dǎo)會(huì)幫助新生感知專業(yè)特點(diǎn):通過新生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解專業(yè),增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)同.以家長(zhǎng)qq群為紐帶,建立學(xué)院與家長(zhǎng)間的緊密聯(lián)系,通過真摯坦誠(chéng)的交流感動(dòng)家長(zhǎng),通過家長(zhǎng)的認(rèn)可感化學(xué)生.
學(xué)院還以系為單位開展專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),由每個(gè)系的資深老師給新生講解專業(yè)前景和發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛等.指導(dǎo)會(huì)的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)都?xì)w結(jié)到就業(yè)前景和職業(yè)前途上來,以豐富的實(shí)例讓學(xué)生和家長(zhǎng)吃下定心丸:學(xué)習(xí)工程專業(yè)不比學(xué)校主流專業(yè)差.這些措施增加了新生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知,有利于學(xué)生以更自信和從容的心態(tài)迎接大學(xué)生活的到來.11級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)班李同學(xué),入學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校和專業(yè)排斥感較強(qiáng),多次提出退學(xué).后經(jīng)過學(xué)院老師多次做工作、關(guān)心和引導(dǎo)其專業(yè)學(xué)習(xí),終于穩(wěn)定了專業(yè)思想.目前他的專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,活躍于學(xué)院各類學(xué)生活動(dòng)中,對(duì)未來發(fā)展方向也有了自己的規(guī)劃.


抓住根本 提高學(xué)習(xí)興趣
學(xué)業(yè)是學(xué)生的根本.專業(yè)學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)效率的提高,是體會(huì)專業(yè)學(xué)習(xí)樂趣的前提.為此,學(xué)院采取了一系列措施,著力于學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)積極性.
一是創(chuàng)設(shè)學(xué)業(yè)助管制度.學(xué)院從12級(jí)開始,實(shí)行“一助一”學(xué)業(yè)助管制度,從大四保研的優(yōu)秀學(xué)生中選拔“準(zhǔn)研究生”作為新生班級(jí)的學(xué)業(yè)助管,展開一系列的幫扶活動(dòng),其中包括開展經(jīng)驗(yàn)交流、組織主題班會(huì)、與本專業(yè)相關(guān)的團(tuán)日活動(dòng)等.通過準(zhǔn)研究生們的經(jīng)驗(yàn)分享和言傳身教,使新生能夠更快地適應(yīng)大學(xué)生活,穩(wěn)定專業(yè)思想,培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,合理規(guī)劃學(xué)業(yè),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法.
二是加大學(xué)業(yè)預(yù)警力度.學(xué)院創(chuàng)新學(xué)業(yè)預(yù)警方式,設(shè)計(jì)學(xué)分自查表,將學(xué)生學(xué)分自查和年級(jí)排查相結(jié)合.一方面幫助更多的學(xué)生了解自己的修業(yè)進(jìn)度和情況,另一方面大大降低了系統(tǒng)篩查可能導(dǎo)致的疏漏.每學(xué)期,學(xué)工口與分管教學(xué)的系主任共同溝通學(xué)生的修業(yè)情況,共謀預(yù)警工作.

三是設(shè)立學(xué)習(xí)接待日.理工科類專業(yè)學(xué)習(xí)的任務(wù)重、難度大,許多學(xué)生反映有些專業(yè)知識(shí)不能立即吸收.鑒于此,學(xué)院決定建立“專業(yè)教授接待學(xué)生學(xué)習(xí)問題解答日制度”,為學(xué)生答疑解惑.
四是鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽.學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng),鍛煉創(chuàng)新實(shí)踐能力.
學(xué)院還通過校友資助貧困學(xué)子或返?？赐蠋熗瑢W(xué),給師弟妹們做經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)們感受到了榜樣的力量,也感受到了作為一名工程人的自豪感和責(zé)任感.