錄取分?jǐn)?shù)線是非常重要的信息,也是大家考上理想學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。小編今天為大家介紹的是紹“成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線”,想要報考本校的同學(xué)或者正在選學(xué)校的同學(xué)可以關(guān)注看看哦!不知道你的分?jǐn)?shù)夠不夠呢~快來看看吧
成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
目前成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時,通常以考生當(dāng)?shù)仄崭?/span>招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考2020年成都普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
2018年成都普高錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū)
錄取分?jǐn)?shù)線
成都
510
2018年成都普通高中分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱
錄取分?jǐn)?shù)線
成都鐵中
582
成都二十中
579
玉林中學(xué)
576
資助體系
一、全免學(xué)費
1、享受對象:凡在籍在校學(xué)生。
2、享受金額:學(xué)前教育專業(yè)2000元/年;其余專業(yè)1900元/年。
3、辦理程序:交費時直接抵扣。
?二、國家助學(xué)金(國家助困)
1、享受對象:戶籍為農(nóng)村或縣鎮(zhèn)非農(nóng)的貧困學(xué)生(烈士子女、孤殘學(xué)生、單親貧困家庭學(xué)生和因突發(fā)事故等導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生),人數(shù)不得超過本年級人數(shù)22%。?
2、享受金額及發(fā)放辦法:2000元/年,共計兩年,由教育局計財處直接打到學(xué)生資助卡上,由學(xué)生到銀行領(lǐng)取。
3、學(xué)生填寫貧困學(xué)生申請表,并持表到戶口所在地的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政部門審核加蓋公章,證明其家庭經(jīng)濟狀況,向?qū)W校提出申請,9月10號為收取《申請表》的截止日期,學(xué)校、教育局進行認(rèn)定并辦理。
三、住宿補貼
1、享受對象:凡享受國家助學(xué)金的住校學(xué)生;凡成都戶籍住校學(xué)生。
2、享受金額:500元/年。
3、辦理程序及發(fā)放辦法:成都籍學(xué)生交費時直接抵扣;凡享受國家助學(xué)金的住校學(xué)生由教育局計財處直接打到學(xué)生資助卡上,由學(xué)生到銀行領(lǐng)取。
四、地方政府補貼
1、享受對象:涼山州戶籍學(xué)生。
2、享受金額:1500元/年。
3、辦理程序及發(fā)放辦法:涼山州戶籍學(xué)生在校填寫申請表,由學(xué)校與涼山州州政府對接辦理;由州政府財政直接把錢到到學(xué)校財務(wù),學(xué)生到學(xué)校財務(wù)直接領(lǐng)取。
以上資助均為國家政府補貼,學(xué)校為代辦方,如非學(xué)校原因造成學(xué)生不能享受,學(xué)校不負任何責(zé)任。
成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡介 #p#分頁標(biāo)題#e#成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的一所中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校,學(xué)校位于四川省成都市雙流區(qū)羅漢路328號。?位置優(yōu)越,交通方便 。 校區(qū)地址位于成都市雙流區(qū)雙楠大道羅漢路328號,乘836、3A、3B、806B至彭鎮(zhèn)公立醫(yī)院站下車便到。校園綠樹成蔭、鳥語花香、紫荊花欄園藝價值高達200余萬,享有“景觀校園”之美稱。
學(xué)校擁有較為先進的教學(xué)設(shè)備和完備的生活服務(wù)設(shè)施,校園內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)足球場、網(wǎng)球場、籃球場、超市、校醫(yī)院等功能場所齊全;教室配備現(xiàn)代化多媒體數(shù)字教學(xué)設(shè)備;學(xué)生公寓樓為寬敞8人間,配備獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、淋浴、網(wǎng)絡(luò)、直飲系統(tǒng),儲物柜、公用洗衣機等;大型學(xué)生食堂全天供應(yīng)質(zhì)優(yōu)價廉、美味可口的飯菜,學(xué)生刷卡消費、豐儉由己。
就業(yè)保障
為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位實現(xiàn)零的對接,學(xué)校將文化素質(zhì)課、專業(yè)理論課、技能實踐課按2:3:5的黃金比例進行安排,要求學(xué)生在達到文化素質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)同時,分階段參與校內(nèi)實習(xí)工廠的教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和沿海企業(yè)的頂崗實習(xí)。另外,對按學(xué)的規(guī)定提前修滿學(xué)分的學(xué)生,學(xué)校優(yōu)先安置到條件更優(yōu)、待遇更高的精品企業(yè)就業(yè)。
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