中高職學(xué)校有很多，無論要讀什么樣專業(yè)，你首先先了解自己的興趣所在，選擇一個你感興趣的專業(yè)，這是很重要的，如果你選擇的專業(yè)沒有興趣，估計也學(xué)不下去，所以在選擇專業(yè)時要綜合考慮，選擇一個合適自己，自己也感興趣的專業(yè)!

為繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，宣漢實驗學(xué)校于2020年10月12-13日，舉行了“打造快樂課堂”小學(xué)組青年教師賽課活動?；顒又?，參賽教師積極響應(yīng)打造“和諧、積極、愉悅、高效”課堂的活動宗旨，根據(jù)孩子們不同的年齡特點，采用靈活多變的教學(xué)手段，注重孩子想象力、創(chuàng)造力、表達能力和思維能力的培養(yǎng)。借助先進的教學(xué)媒體，數(shù)學(xué)課上老師化抽象為直觀，動手操作更是讓學(xué)生興趣盎然；借助先進的教學(xué)媒體，語文老師和孩子一起打破時空的限制，把漢字的學(xué)習(xí)與孩子們的生活緊密聯(lián)系起來，把歷史回眸與現(xiàn)實反思聯(lián)系起來，把經(jīng)典美文的欣賞與模仿創(chuàng)作的表達結(jié)合起來，實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)生活化、趣味化”，大大提高了孩子們學(xué)習(xí)實效性和參與度，課堂上出現(xiàn)了許多“意料之外而又在情理之中”的精彩生成。

本次賽課分語文和數(shù)學(xué)兩個賽課組，共有十名青年教師參賽，經(jīng)過評委的認真評審，語文組符月梅、于紅艷，數(shù)學(xué)組符穎獲得一等獎，其余老師分獲二、三等獎。

活動結(jié)束之后，學(xué)科教研組分別召開教研會，全體教師參與評課。參賽教師先講述自己的教學(xué)設(shè)想，參會教師圍繞學(xué)科知識特點就課堂的預(yù)設(shè)與生成、教法等進行了評議，參會教師從評課活動中既學(xué)了別人的優(yōu)點，又加強了自身教學(xué)反思，促進了教評相長，使每一位青年教師都能“知不足然后知今后應(yīng)所為”。

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校

宣漢職業(yè)中專學(xué)校占地230畝，建筑面積8.7萬平方米，開設(shè)10個中職專業(yè)，都是現(xiàn)在社會上比較需求比較高，就業(yè)前景不錯的專業(yè)，學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生6300余人。 學(xué)校以“強國重品位、建全國示范、創(chuàng)巴屬名?！睘槟繕?biāo)，本著“兼容并包，和而不同”的辦學(xué)理念，確立“政校企行四方聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研用立體推進”的發(fā)展思路，創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式，增強了辦學(xué)活力；推行以人為本、隊伍保障、制度推進、文化引領(lǐng)、道德感悟、自主管理的育人改革，把培養(yǎng)目標(biāo)變?yōu)閱T工培養(yǎng)方案，加快了學(xué)生職業(yè)化進程。 調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了“教學(xué)做一體”的模塊化課程體系，凸顯專業(yè)教學(xué)“十合一”特色，提高了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能；推行“校中廠、廠中?！毙Ｆ蠊步Ｊ?，從企業(yè)引進生產(chǎn)線，在校內(nèi)建立生產(chǎn)性實訓(xùn)工廠，在60余家知名企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地，與省內(nèi)外上百家用人單位和6所高校簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，堅持舉辦校園招聘會，形成了立體人才輸出網(wǎng)絡(luò)。

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