探索專業(yè)更新升級(jí) 服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展


當(dāng)前國家形勢(shì)及政策,是大力發(fā)展中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育,中等職業(yè)教育和普通高中教育在國家戰(zhàn)略策劃地位是一樣的。普通畢業(yè)生和中職畢業(yè)生都可以參加高考,考入大學(xué)。中職畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)是,不但可以參加高考,單招考試,還可以學(xué)到一門職業(yè)技能。比普通更靈活,更受社會(huì)歡迎!

探索專業(yè)更新升級(jí) 服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展

目前,我校共有13個(gè)專業(yè),為各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批初中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)。但隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,很多專業(yè)的現(xiàn)代信息化、科技化建設(shè)略顯滯后,為積極配合地方經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí),服務(wù)“達(dá)州高端項(xiàng)目對(duì)接會(huì)”的相關(guān)部署,宣漢職中領(lǐng)導(dǎo)立足長遠(yuǎn)、及早謀劃,在探索現(xiàn)代學(xué)徒制的大背景下,先后選派多名多批次管理干部和專業(yè)教師到重慶、廣州、江蘇、浙江一帶考察專業(yè)調(diào)整升級(jí)和專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)情況。經(jīng)過調(diào)研,學(xué)校把專業(yè)調(diào)整升級(jí)途徑聚焦于專業(yè)的信息化和智能化建設(shè)方面。

探索專業(yè)更新升級(jí) 服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展

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近日,學(xué)校邀請(qǐng)達(dá)州市駐渝辦事處黎廣渠,上海歐米(OMS)機(jī)器人科技及昆山歐米仕粉末冶金材料科技有限公司董事長何朝鵬,MIM工程師、博士楊鋒到我校對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

黎廣渠介紹了達(dá)州市產(chǎn)業(yè)升級(jí)情況,達(dá)州市引進(jìn)工業(yè)機(jī)器人情況以及校企合作情況;何朝鵬就昆山商會(huì)與達(dá)州市合作高端制造業(yè)情況作了說明。

楊博士從工業(yè)機(jī)器人定義到國家的智能制造規(guī)劃,從歐米機(jī)器人現(xiàn)代學(xué)徒制在現(xiàn)代職業(yè)教育模式的應(yīng)用到人才為本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國家方針。全新的科技引領(lǐng),前沿的觀念洗禮,讓參會(huì)人員深刻體會(huì)到職業(yè)教育要和現(xiàn)代科技接軌的時(shí)代要求和專業(yè)提檔升級(jí)的強(qiáng)烈愿望。

楊博士表示,專業(yè)調(diào)整升級(jí)可以從智能家居、服務(wù)機(jī)器人、智能自動(dòng)化、科技競(jìng)賽機(jī)器人、機(jī)器人與計(jì)算機(jī)編程、智能功數(shù)控車床等方面入手,深入進(jìn)行課程內(nèi)容改革、實(shí)訓(xùn)設(shè)備升級(jí)、工學(xué)交替等方面研究。

學(xué)校校長冉啟全表示,學(xué)校將調(diào)整專業(yè)設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容、升級(jí)設(shè)備設(shè)施,積極與昆山商會(huì)和企業(yè)接觸,力爭(zhēng)對(duì)我校一些老牌專業(yè)進(jìn)行信息化、智能化改革,為地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才儲(chǔ)備。

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校

宣漢職業(yè)中專學(xué)校占地230畝,建筑面積8.7萬平方米,開設(shè)10個(gè)中職專業(yè),都是現(xiàn)在社會(huì)上比較需求比較高,就業(yè)前景不錯(cuò)的專業(yè),學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生6300余人。 學(xué)校以“強(qiáng)國重品位、建全國示范、創(chuàng)巴屬名校”為目標(biāo),本著“兼容并包,和而不同”的辦學(xué)理念,確立“政校企行四方聯(lián)動(dòng),產(chǎn)學(xué)研用立體推進(jìn)”的發(fā)展思路,創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式,增強(qiáng)了辦學(xué)活力;推行以人為本、隊(duì)伍保障、制度推進(jìn)、文化引領(lǐng)、道德感悟、自主管理的育人改革,把培養(yǎng)目標(biāo)變?yōu)閱T工培養(yǎng)方案,加快了學(xué)生職業(yè)化進(jìn)程。 調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建了“教學(xué)做一體”的模塊化課程體系,凸顯專業(yè)教學(xué)“十合一”特色,提高了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能;推行“校中廠、廠中校”校企共建模式,從企業(yè)引進(jìn)生產(chǎn)線,在校內(nèi)建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)工廠,在60余家知名企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地,與省內(nèi)外上百家用人單位和6所高校簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議,堅(jiān)持舉辦校園招聘會(huì),形成了立體人才輸出網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校官方網(wǎng)站:,學(xué)校地址:達(dá)州市宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)石壩灣路52號(hào)

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