中國哪一個大學(xué)校園環(huán)境最好


精選答案武漢大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,被譽為“世界上最美麗的大學(xué)之一”。學(xué)校占地面積 5053 畝,建筑面積 221 萬平方米。校園瀕臨東湖,環(huán)抱珞珈,滿園蒼翠,桃紅櫻白,鳥語花香。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅,巍峨壯觀,堪稱“近現(xiàn)代中國大學(xué)校園建筑的佳作與典范”,一批早期建筑被國務(wù)院列為“全國文物重點保護單位”。近年來,武大學(xué)人又進一步精心治理校園,法學(xué)大樓、經(jīng)管大樓、外語大樓等文科區(qū)標志性建筑群拔地而起,氣勢雄偉,新老建筑交相輝映,相得益彰,珞珈校園更加多姿多彩。

武漢大學(xué)學(xué)科門類齊全、綜合性強、特色明顯,涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)、社會科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)六大學(xué)部 36 個院系以及三所三級甲等附屬醫(yī)院。武漢大學(xué)現(xiàn)有 108 個本科專業(yè),一批高水平的優(yōu)勢特色學(xué)科享譽海內(nèi)外, 5個學(xué)科成為國家一級重點學(xué)科, 17個學(xué)科成為國家二級重點學(xué)科,6個學(xué)科成為國家二級重點(培育)學(xué)科,28 個一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán), 200 個二級學(xué)科專業(yè)具有博士學(xué)位授予權(quán), 281 個學(xué)科專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán),還設(shè)立有 23 個博士后流動站。
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武漢大學(xué)名師薈萃,珞珈山上英才云集。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師 3400 余人,其中正副教授 2100 余人,有 4 位中國科學(xué)院院士、 8 位中國工程院院士、 2 位歐亞科學(xué)院院士、 8 位人文社科資深教授和 5 位“ 973 項目”首席科學(xué)家。近年來,一批中青年學(xué)術(shù)帶頭人在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界展露才華,擔(dān)當起武大在新世紀新階段再鑄輝煌的歷史重任。

武漢大學(xué)綜合科研實力十分雄厚,擁有 4 個國家重點實驗室、 2 個國家工程技術(shù)研究中心、1個國家野外科學(xué)觀測研究站以及 8 個教育部重點實驗室和 2 個教育部工程研究中心;還擁有 7 個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、 8 個國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地 、 5 個國家級實驗教學(xué)示范中心和 1 個國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、濃郁的文化底蘊、雄厚的科研實力和充滿活力的創(chuàng)新機制,推動武漢大學(xué)取得一大批具有重大影響的科研成果,社會效益顯著,學(xué)術(shù)影響日益深遠。在國家現(xiàn)代化建設(shè)的進程中,在實現(xiàn)全面小康社會的道路上,到處都留下了武大學(xué)人的身影和印記。學(xué)校先后參與了三峽工程、南水北調(diào)等國家重點工程項目的科學(xué)研究和工程建設(shè);在南北極科學(xué)考察、抗 SARS 多肽藥物等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破;馬協(xié)型雜交稻、 GPS 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)等應(yīng)用型科技成果不僅具有重大的科學(xué)理論價值,還產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。
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人文社會科學(xué)的專家學(xué)者充分發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”的作用,積極探索關(guān)系國家經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和人類進步的重大理論與現(xiàn)實問題,為有關(guān)部門提供科學(xué)決策的理論依據(jù)和實施方案,取得了一批具有重大理論意義與應(yīng)用價值的科研成果。大型漢語工具書《故訓(xùn)匯纂》、跨學(xué)科的 SARS 對策研究等成為學(xué)校人文社會科學(xué)服務(wù)社會的標志性成果。

“十五”期間,在自然科學(xué)領(lǐng)域,學(xué)校獲得國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎和國家科技進步獎三大獎 14 項, SCI 論文數(shù)和國家自然科學(xué)基金項目數(shù)均位列全國高校前列;在人文社會科學(xué)領(lǐng)域,學(xué)校在第一、二、三屆教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數(shù)居全國高校第三位,國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列,并有多項成果榮獲國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學(xué)校連續(xù)六次榮獲深圳國際高新技術(shù)成果交易會優(yōu)秀產(chǎn)品獎(成交獎)和優(yōu)秀組織獎。
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“求知在武大,成才在珞珈”。百余年來,一代代學(xué)人胸懷祖國、獻身真理、探求科學(xué)、薪火相傳。面對當今時代對人才的迫切需要,武漢大學(xué)率先提出“三創(chuàng)”教育的新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)能力,積極探索適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。朝著建設(shè)綜合性、國際化、研究型大學(xué)發(fā)展方向,學(xué)校致力于培養(yǎng)未來具有國際競爭力的各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的精英人才,大力發(fā)展研究生教育,強調(diào)本科生“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”人才特征,突出跨學(xué)科人才培養(yǎng),注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和研究性學(xué)習(xí)能力。截至 2006 年 9 月,學(xué)校有普通本科生 29249 人,碩士研究生 10453 人,博士研究生 6058 人,其中包括港澳臺僑學(xué)生 406 人,另有外國留學(xué)生 879 人。

物華天寶,人杰地靈。武漢大學(xué)這座如詩如畫的高等學(xué)府,開啟了多少催人奮進的青春之旅,奏響了多少氣勢恢宏的創(chuàng)業(yè)樂章。從這里,走出了 30 多萬名各類高級專門人才,僅兩院院士就有 102 人,為國家建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與國家、民族的興衰存亡休戚相關(guān),也是新世紀迫切的現(xiàn)實需要。武漢大學(xué)積極利用自身的科技資源優(yōu)勢,通過科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式,與企業(yè)和科研機構(gòu)合作,共同建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺,聯(lián)合創(chuàng)辦了七十多家高新技術(shù)企業(yè),取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。同時也促進了學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,形成了相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的良性格局。

令人矚目的高水平辦學(xué)成就,為武漢大學(xué)贏得了廣泛的國際聲譽,國際交流與合作日益頻繁,學(xué)校與 36 個國家和地區(qū)的 235 所大學(xué)、科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系。

傳承百年輝煌,重塑名校風(fēng)采。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),武漢大學(xué)制定了盡快建設(shè)成為國內(nèi)外知名高水平大學(xué)的總目標,提出了跨越式發(fā)展的新思路,明確了以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)為中心,以師資隊伍建設(shè)、管理體制改革和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點的新的發(fā)展之路,各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中前進,學(xué)校整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。

百余年的風(fēng)雨,百余年的磨礪,百余年的輝煌。站在新世紀的起點上,武漢大學(xué)正充滿信心,豪邁地邁向美好未來!
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