推選答案美國的大學(xué)前一、兩年一般不分專業(yè)，所有的大學(xué)生在這兩年內(nèi)要學(xué)習(xí)文理基礎(chǔ)課，然后再確定自己的主攻方向。但為了避免本科生過早專業(yè)化和增強(qiáng)他們對社會的適應(yīng)能力，絕大多數(shù)學(xué)校采取主輔修制或雙專業(yè)、雙學(xué)位制度(主修兩個專業(yè)，如果是性質(zhì)相近的兩個專業(yè)，就稱為雙專業(yè)制度；如果不相近。來自不同院系，則稱為雙學(xué)位制度)以及相類似的方法。美國一些著名大學(xué)關(guān)于輔修制度的規(guī)定雖各有不同，但不難發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處 許多大學(xué)都給學(xué)生提供了相當(dāng)豐富的輔修專業(yè)，大多數(shù)主修專業(yè)都提供相應(yīng)的輔修專業(yè)。康奈爾大學(xué)的工程學(xué)院在12個領(lǐng)域為學(xué)生提供輔修專業(yè)。賓夕法尼亞大學(xué)文理學(xué)院為學(xué)生提供了50個主修科目和61個輔修科目，其中有12個是跨學(xué)院輔修科目(兩個學(xué)院聯(lián)合為學(xué)生開設(shè)輔修專業(yè))，它們分別是：保險數(shù)學(xué)、美國公共政策研究、行為生態(tài)學(xué)和健康服務(wù)管理、認(rèn)知科學(xué)、美術(shù)、猶太人研究和教育、法律學(xué)及歷史、營養(yǎng)學(xué)、組織學(xué)和環(huán)境管理、攝影、城市教育、城市不動產(chǎn)和發(fā)展。哥倫比亞大學(xué)福基金(FuFoundation)工程和應(yīng)用科學(xué)研究生院共給本科生提供了13門輔修課程。普林斯頓大學(xué)的學(xué)生除了主修自己專業(yè)的課程外，還可以通過完成下列一個或更多的課程的要求來獲得一個證書：猶太人研究、語言和文化、拉丁美洲研究、語言學(xué)、材料學(xué)和工程學(xué)、中世紀(jì)研究、音樂欣賞、遠(yuǎn)東研究、蘇聯(lián)問題研究、中學(xué)師資培養(yǎng)、戲劇與舞蹈、視覺藝術(shù)、婦女問題研究、國際關(guān)系研究。加州洛杉磯分校(UCLA)的學(xué)生可以從不同學(xué)院(藝術(shù)和建筑學(xué)院，工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，文理學(xué)院，戲劇、電影和電視學(xué)院，教育和信息科學(xué)學(xué)院，護(hù)理學(xué)院)提供的46個輔修專業(yè)中選擇一個專業(yè)來學(xué)習(xí)。 在美國，有些學(xué)校的院系要求學(xué)生必須輔修一門專業(yè)，如卡內(nèi)基—梅隆學(xué)院的計算機(jī)科學(xué)系要求該系所有本科生要輔修非本專業(yè)領(lǐng)域(但屬于同一個系)的一門專業(yè)，并把它作為獲得本科學(xué)位的要求之一。有些學(xué)校則把主動權(quán)交給學(xué)生，如賓夕法尼亞大學(xué)盡管不要求學(xué)生輔修一門專業(yè)，但學(xué)生可以“選擇一個與自己的選修課程相聯(lián)系的輔修專業(yè)，以利于發(fā)展自己的第二興趣、培養(yǎng)能力、充實(shí)自己的知識面從而完善自己的主修專業(yè)的學(xué)習(xí)”。 美國高校為學(xué)生開設(shè)輔修專業(yè)的目標(biāo)在于“鼓勵學(xué)生保持在專業(yè)以外的課程學(xué)習(xí)的連貫性，并擴(kuò)展和補(bǔ)充學(xué)生對主修專業(yè)的學(xué)習(xí)”，發(fā)展學(xué)生的第二興趣。如康奈爾大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)系為主修工程學(xué)的本科生提供計算機(jī)科學(xué)輔修專業(yè)，在概括這一輔修專業(yè)的教育目標(biāo)時，該系指出：“這門輔修專業(yè)適合于那些認(rèn)為計算機(jī)科學(xué)將在他們的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中起著顯著作用的學(xué)生”。伯克利的教育研究生院為在伯克利大學(xué)注冊的學(xué)生開設(shè)教育輔修。該輔修能“為學(xué)生提供系統(tǒng)地研究一個在社會上占有獨(dú)特地位且實(shí)際深刻影響每一個人的制度的機(jī)會，能使學(xué)生批判性地理解教育對社會和個人發(fā)展的關(guān)系”。 美國很多高校對輔修制度給予了高度的重視．把輔修專業(yè)的審定和批準(zhǔn)作為學(xué)校本科生委員會的主要任務(wù)之一。大學(xué)在開設(shè)輔修專業(yè)時都強(qiáng)調(diào)：輔修專業(yè)不應(yīng)被當(dāng)成負(fù)擔(dān)，相反，在導(dǎo)師的幫助下，它應(yīng)當(dāng)被當(dāng)作學(xué)生畢業(yè)所要求的一部分。因此，為保證主修專業(yè)和輔修專業(yè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，大學(xué)對輔修學(xué)生的修業(yè)年限都作出特殊的規(guī)定。如康奈爾大學(xué)規(guī)定：有輔修專業(yè)的學(xué)生如果在8個學(xué)期之內(nèi)不能完成課程要求，可以延長一段時間，但學(xué)習(xí)時間必須連續(xù)，不可以分開注冊。 什么樣的學(xué)生可以選擇輔修專業(yè)、可以選擇什么類型的輔修專業(yè)，各大學(xué)有不同的規(guī)定．但很多學(xué)院或系提供的輔修專業(yè)對學(xué)生的主修專業(yè)都有嚴(yán)格的限制。一般而言，這些大學(xué)都要求輔修專業(yè)在專業(yè)性質(zhì)和行政隸屬關(guān)系上應(yīng)與主修專業(yè)不同。學(xué)生不能選擇本系提供的輔修專業(yè)，但其它學(xué)院或系提供的輔修專業(yè)對他是完全開放的。如卡內(nèi)基-梅隆學(xué)院的設(shè)計系指出：如果你對該系的任何一門輔修專業(yè)感興趣，你應(yīng)當(dāng)牢記，設(shè)計系的學(xué)生不能輔修本系的專業(yè)；藝術(shù)學(xué)院為該大學(xué)的其他學(xué)院的學(xué)生提供建筑學(xué)、建筑史、建筑表現(xiàn)和視覺、建筑技術(shù)、藝術(shù)學(xué)、房屋學(xué)、通訊設(shè)計、戲劇、藝術(shù)史、工業(yè)設(shè)計、爵士舞表演、音樂以及照片、電影和數(shù)字圖象等13門輔修專業(yè)。當(dāng)然，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生也可以選擇該大學(xué)其他學(xué)院提供的輔修專業(yè)，以充分利用大學(xué)豐富的教育資源和提供的各種機(jī)會。此外，有一些輔修專業(yè)只對某類學(xué)生開放，這類專業(yè)對學(xué)生的主修專業(yè)和學(xué)習(xí)輔修專業(yè)的條件有某種程度的限制。如康奈爾大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系規(guī)定：工程學(xué)的本科生有資格輔修計算機(jī)科學(xué)。伯克利大學(xué)文理學(xué)院為伯克利大學(xué)除工程學(xué)院的計算機(jī)科學(xué)(CS)、電子工程和計算機(jī)科學(xué)(EECS)專業(yè)外的所有本科生提供計算機(jī)科學(xué)輔修專業(yè)。伯克利的環(huán)境設(shè)計學(xué)院為在該大學(xué)注冊的所有學(xué)生提供7門輔修專業(yè)，其中有5門輔修專業(yè)對所有專業(yè)的學(xué)生開放。但建筑學(xué)輔修只對風(fēng)景建筑學(xué)和土木工程專業(yè)開放，風(fēng)景建筑學(xué)輔修只對建筑學(xué)專業(yè)開放。 還有一種類型是學(xué)生可以把本系(在有兩個或以上主修專業(yè)組成的學(xué)系里)的另外一個專業(yè)作為輔修專業(yè)，但這種情況在許多大學(xué)里并不常見．而且要得到嚴(yán)格的審核和批準(zhǔn)。如卡內(nèi)基_梅隆學(xué)院的藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生在特殊情況下，可以選擇本學(xué)院內(nèi)非自己主修專業(yè)的專業(yè)作為自己的輔修專業(yè)。哥倫比亞大學(xué)?；鸸こ毯蛻?yīng)用科學(xué)研究生院指出：只要系里同意，選擇本系的另一個專業(yè)作為輔修專業(yè)是允許的。但系內(nèi)輔修應(yīng)在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和監(jiān)督下得到批準(zhǔn)。 美國大學(xué)給學(xué)生充分的選擇由由，但大學(xué)追求高學(xué)術(shù)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的特性決定了這種選擇自由是在種種條件限制下的自由，這種自由是在保證學(xué)生接受到更合理的大學(xué)教育基礎(chǔ)上的自由。 對學(xué)生輔修專業(yè)的畢業(yè)要求 (一)課程和學(xué)分 美國大學(xué)輔修一門專業(yè)一般要修習(xí)5—8門課程，至少18或20個學(xué)分，具體因大學(xué)、專業(yè)而定。這些課程一般有低級和高級之分，美國大學(xué)多用數(shù)字來表示課程的類別、高低和難度?？的螤柎髮W(xué)的電子工程(Electrical Engineering)輔修專業(yè)要求學(xué)生至少選修6門課程(最少18個學(xué)分)，具體課程如下：(1)必修課2門(200-水平的課程——電路導(dǎo)論和整合電路實(shí)驗導(dǎo)論、數(shù)字系統(tǒng)概論和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計實(shí)驗)：(2)選修課2門(從3門指定的300-水平的課程中選修2門——信號和系統(tǒng)、電磁領(lǐng)域和微波、電路設(shè)計)；(3)另外一門300-水平以上的ELEE課程(最少3學(xué)分、)；(4)另外一門400-水平以上的ELEE課程(最少3學(xué)分)。 卡內(nèi)基-梅隆學(xué)院計算機(jī)科學(xué)輔修專業(yè)要求學(xué)生修讀5門課程，除了2門指定課程(200-水平——基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、程序設(shè)計原理)，還要求學(xué)生從7門軟件設(shè)計課程中(6門400-水平——編譯設(shè)計、運(yùn)行系統(tǒng)設(shè)計和操作、軟件工程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)制圖；1門（300-水平——自動設(shè)計程序?qū)嶒炇?選擇1門，還要選擇2門300-水平或更高的計算機(jī)科學(xué)類選修課。 美國有些大學(xué)的輔修專業(yè)對學(xué)生還有先修課程的要求。如卡內(nèi)基-梅隆學(xué)院建筑學(xué)輔修和戲劇輔修都要求學(xué)生在被輔修專業(yè)考慮錄取之前，必須成功地通過一門必修課程(分別為世界史概論和戲劇課程)；計算機(jī)科學(xué)輔修專業(yè)需要學(xué)生有三門先修課程(100-水平)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計I、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計lI、數(shù)學(xué)概念。哥倫比亞大學(xué)?；鸸こ毯蛻?yīng)用科學(xué)研究生院對輔修該院提供的應(yīng)用數(shù)學(xué)輔修專業(yè)的學(xué)生的忠告是：將要入學(xué)的學(xué)生必須參考應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)第一、二年的要求以確保能夠滿足輔修應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的先決條件。 (二)學(xué)習(xí)成績以伯克利大學(xué)的人類學(xué)專業(yè)為例，說明作為主輔修專業(yè)的課程和學(xué)分要求對比。人類學(xué)作為主修專業(yè)的要求是：低級課程3門(前提)：人類學(xué)l(體質(zhì)人類學(xué)導(dǎo)論)、人類學(xué)2(考古學(xué)導(dǎo)論)、人類學(xué)3(社會和文化人類學(xué)導(dǎo)論)／人類學(xué)3AC[社會／文化人類學(xué)導(dǎo)論(美國文化)1；高級課程9門：人類學(xué)114(人類學(xué)思想史)、從體質(zhì)人類學(xué)中(100－112)選擇一門課稃、從考古學(xué)中(121—136、174AC)選擇一門課程、從社會／文化人類學(xué)(115一119，137—193)選擇一門課程、5門其它人類學(xué)選修課程。以上的9 門高級課程至少要包括一門“地域”(area)課程(121－124，170一 188) [如123D一東亞考古學(xué)]和一門“方法”課程(103，121C，131，132，133，134，135，138B，141，169B，193)[如135一考古學(xué)方法和實(shí)驗技術(shù)]。所有的課程都必須有書面成績。所有課程的 GPA為3.3，專業(yè)課程的GPA為3.5的學(xué)生有資格申請榮譽(yù)計劃((honor program)。 人類學(xué)作為輔修專業(yè)的要求是：低級課程：從人類學(xué)1，2或3／3AC中選擇兩門課程：高級課程：任何五門人類學(xué)課程。所有課程都必須有書面成績，平均成績?yōu)镃。 提供輔修專業(yè)的學(xué)院或系決定學(xué)生的錄取和發(fā)放證書工作。學(xué)生修完輔修專業(yè)并達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和成績要求后，提供輔修專業(yè)的學(xué)院或系要通知注冊中心，并在學(xué)生的學(xué)籍檔案中注明。