怎樣盡快適應大學生活!?。?/h1>

推選答案應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課余生活,但是合理的安排好 自己的課余時間才是必須的。

現(xiàn)在大學中,除了日常的上課,還有各種各樣的講座、討論會、學術(shù)報告、文娛活動、社團活動、公關(guān)活動等等。這些活動對于大學新生來說,的確是令人眼花繚亂,因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。

首先要先保證學習。然后最好能專門制訂一份休閑計劃,對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目做出妥當?shù)陌才?,這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行,使身心得到有效地放松和調(diào)適。當然,體育鍛煉是必不可少的,最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃,務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善于利用課余時間,開展一些有益的文娛活動,如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,如集郵、剪貼、垂釣等,這樣可以增添你的活動和情趣,使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好,那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法,或制得出精妙的手工藝品,或打得一手好乒乓球,這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣,也有利于建立自信心,增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事,既可以排遣煩憂,愉悅性情,又可以獲取知識,增長智慧,對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。
怎樣盡快適應大學生活?。。? /></center><br />瞧,生活中要做的事情還多著呢:  <br /><br /> 剛剛跨人大學門檻的新生,生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活;由老師的"重點培養(yǎng)"對象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W習;由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環(huán)境,到置身于大學這個小社會中等等。諸如此類變化,許多大學生一時難以適應,心理矛盾加劇,學習缺乏動力,人際關(guān)系緊張,嚴重影響了大學生的學習生活。那么大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活,早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為:主要應該做到以下三個"盡快":  <br />盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過:"一個人追求的目標越高,他的才能就發(fā)展越快,對社會就越有益。"目標是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標,就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標,對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學,中學階段的目標已經(jīng)實現(xiàn),有的人認為,大功告成,可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標,滿足現(xiàn)狀,不思進取,使剛剛開始的大學生活缺乏驅(qū)動力。因而,這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn),主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此,大學新生需要盡快熟悉大學生活,樹立新的奮斗目標。  <br><center><img src=


盡快適應大學的學習方法

正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學后碰到一個普遍問題,就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式,對大學的學習特點和規(guī)律一無所知。進入大學以后,面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等,他們感到無所適從,學習成績明顯下降。據(jù)了解,近年來,大學一年級學生的補考人數(shù)較多,一般占總?cè)藬?shù)的20%左右,有的甚至在30%以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道,盡快了解大學學習特點和規(guī)律,并根據(jù)自己的特點和經(jīng)驗,迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法,誰就能盡快 地適應大學生活。

盡快找到新的朋友

大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉(xiāng)、親人,來到新的集體中生活,面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔,他們特別需要幫助,需要理解。但是,由于許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力,既不善于讓別人了解自己,也不善于接近他人,缺少新的朋友,"寂寞感"和"孤獨感"油然而生,陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱,首先要樹立自信,大膽熱情地與他人進行交往;其次,主動參加集體活動,熱情幫助他人,擴大自己的交往范圍,從而結(jié)識新同學,結(jié)交新朋友,沖淡思鄉(xiāng)之情,消除孤獨之感。
怎樣盡快適應大學生活!??!


另外,教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉(zhuǎn)折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點,注重中學教育與大學教育的銜接,采取多種形式對大學新生進行入學教育,幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面,早日實現(xiàn)從中學到大學的過渡。
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