出國留學(xué)必須攻克的一關(guān)就是寫作，很多學(xué)生來到國外大學(xué)后發(fā)現(xiàn)，這里有寫不完的論文，因?yàn)樗械目己嘶径际且詴嫘问酵瓿?，比如作業(yè)(assignment)、論文(essay),、畢業(yè)論文(dissertation)、考試(exam)等。

所以擁有一系列英文書寫技巧是通過這些考核并拿到高分的重中之重。今天，考而思學(xué)習(xí)小管家來給大家分享英國大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作技巧。寫作技巧和詞匯量的大小是兩個(gè)概念，很多學(xué)生寫得出很多漂亮甚至生僻的詞匯卻組織不出合理的句子和文章結(jié)構(gòu)， 所以經(jīng)常聽學(xué)生談起，為什么我看了那么多書引用了那么多觀點(diǎn)卻不如別人一個(gè)晚上趕出來的論文分?jǐn)?shù)高。下面將要談及的寫作技巧不僅適用于大學(xué)，對于奮戰(zhàn)雅思的考生同樣適用。首先給出一個(gè)國外大學(xué)論文評分標(biāo)準(zhǔn)：

整個(gè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)很復(fù)雜而且不同學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)不一，這里只列出了和本文相關(guān)的寫作部分的給分準(zhǔn)則，目的是讓學(xué)生知道老師在marking的時(shí)候會手中都會有一個(gè)具體的給分標(biāo)準(zhǔn)表格，而且學(xué)生的很多分?jǐn)?shù)在不經(jīng)意間已經(jīng)被老師扣掉了。

下面學(xué)習(xí)小助手具體介紹寫作的相關(guān)技巧。寫作分三類Writing Style: (1) Academic, (2) informal or (3) journalistic。首先給出三個(gè)例子讓學(xué)生體會一下這三類寫作的不同?！　?/p>

(1) .Informal style

這類寫作更像是人間發(fā)起的一場對話，很明顯這些特點(diǎn)并不符合大學(xué)要求的書寫格式?！　?/p>

(2). Journalistic style

(3). Academic style

學(xué)術(shù)寫作技巧Academic writing skills

比較了以上三種寫作格式，下面為大家介紹大學(xué)論文要求的學(xué)術(shù)寫作格式的相關(guān)技巧。

名詞化(Nominalisation)　　

名詞化技巧要求學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)盡量避免使用動(dòng)詞的形式，因?yàn)樵谑褂脛?dòng)詞時(shí)難免要提到誰是動(dòng)詞的執(zhí)行者，如果未能準(zhǔn)確提供動(dòng)詞的執(zhí)行者，句子意思的表達(dá)就會不嚴(yán)密，不具有作者的客觀獨(dú)立性，老師會認(rèn)為作者表達(dá)了過多的個(gè)人觀點(diǎn)(personal comment)。而很多情況下我們不知道也沒必要知道誰是動(dòng)詞的執(zhí)行者，所以名詞化表達(dá)幫助我們避免了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。名詞化的另一個(gè)特點(diǎn)就是思路清晰簡明扼要(concise and succinct - to express more meaning in fewer words)。

例子：

被動(dòng)句 (Passive sentence structure)

相對于主動(dòng)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，被動(dòng)句在最大程度上降低了提及動(dòng)作執(zhí)行者的可能性。動(dòng)作執(zhí)行者也就是主語變成了次要元素，反過來強(qiáng)調(diào)了動(dòng)詞所產(chǎn)生的效果。被動(dòng)句的特點(diǎn)在于非主觀(impersonal)。比如 “to be” “will be” 等等。

例子：

總結(jié)：以上提到的兩個(gè)寫作技巧(名詞化和被動(dòng)句)要互相結(jié)合使用，被動(dòng)句仍然會使用動(dòng)詞但卻強(qiáng)調(diào)動(dòng)作效果，并且“to be”的存在也更多是一個(gè)象征性動(dòng)詞，保證了句子結(jié)構(gòu)的完整性?？傊?，作者表達(dá)的觀點(diǎn)一定要準(zhǔn)確，客觀。