最佳答案這個好打啊。這個辯題一般是放在大學(xué)教育范疇利大于弊好打,放在中學(xué)范疇弊大于利是有優(yōu)勢的。
第一步:(非重點)先渲染高考的重要性。別懷疑高考對人生的重要性
退一百步講,高考即使影響不了你未來的一生,但考不考得上、考得好不好,確實也是實實在在的影響了你未來至少4到5年的人生經(jīng)歷。
據(jù)《京華時報》6月8日報道,當(dāng)所有人這兩三天把目光集中在進(jìn)入高考考場的年輕人時,在考場外卻有一批同齡者錯失走入考場的機(jī)會,他們就是90后新生代打工者。6月7日,中國最大的手機(jī)招人平臺大谷打工網(wǎng)()公布的調(diào)查顯示,70%的北京90后新生代打工者不相信“高考改變命運(yùn)”。
雖然我們尚不知道這個調(diào)查的信息來源的真實性與數(shù)據(jù)統(tǒng)計的可靠性,我們現(xiàn)在仍先姑且認(rèn)為是真實的。有趣的是,正是因為對高考重要性的認(rèn)識,所以大谷打工網(wǎng)對近4000名90后打工者進(jìn)行的調(diào)查顯示,這些原本應(yīng)該坐在考場內(nèi)的年輕人,其實近80%都有一個大學(xué)夢,只不過非常遺憾的是,經(jīng)濟(jì)條件不允許成為了最大障礙,使他們渴望參加高考的想法受到現(xiàn)實情況的極大制約。更重要的是,這些人中,很多都寄希望于弟弟妹妹,甚至自己的孩子可以圓自己的高考夢。由此來看,心懷高考夢想的北京90后新生代打工者,亟待社會各界的經(jīng)濟(jì)和教育援助。
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客觀而言,高考著實是人生的一條重要出路,盡管它當(dāng)然并不是唯一的出路。老實說,高考的確并不能確保百分之百地改變一個人的命運(yùn),因為一個人的命運(yùn)除了自己的能力和努力,還有機(jī)會和機(jī)遇,而后者往往是可遇不可求的。但是,眾多鐵一樣的事實一再證明,與參加高考的人相比,絕大多數(shù)不參加高考的人,今后的人生歷程會更為不易,因為在學(xué)歷越來越重要的今天,受教育程度越高,學(xué)到的東西越多,就越能在激烈的競爭中占據(jù)先機(jī)和有利位置。眾多權(quán)威的學(xué)術(shù)研究與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研究都表明,學(xué)歷誠然并不一定代表千真萬確的真才實學(xué)的能力,但毋庸置疑的是,學(xué)歷越高的人,整體上而言,能力普遍比學(xué)歷低的人的能力更強(qiáng),人生的道路也會更好。
有些人會舉被譽(yù)為“打工皇帝”的香港巨富李嘉誠的例子來說明,打工照樣能成功。但是,我們須知,首先,李嘉誠獨(dú)一無二的人生經(jīng)歷,絕對沒人能復(fù)制。其次,在今天這個各方面愈加高科技化、管理愈加精細(xì)化的時代,一個打工者誓言成為一個新的“打工皇帝”,幾乎沒有人敢于相信,也沒人敢去嘗試。有人會再舉大學(xué)輟學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的美國微軟公司創(chuàng)始人比爾?蓋茨和全球著名社交網(wǎng)站Facebook的創(chuàng)辦人馬克?扎克伯格的例子來說明,沒有學(xué)歷照樣成成功。但是要知道,他們兩個都是經(jīng)由參加美國“高考”而上世界頂級一流大學(xué)哈佛大學(xué)的高材生。不凡的他們輟學(xué)時,已經(jīng)擁有豐富的知識理論儲備,受過必要的技能訓(xùn)練,所以輟學(xué)并不影響其后的創(chuàng)造性。
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毫無疑問,高考乃是人生的重要起點。通過接受高等教育,至少能夠更快、更有效地學(xué)到更多、更高深、更前沿的知識和理論,習(xí)得更全面、更高超、更精湛的技能,接觸到更多的人和機(jī)會,建立更多的人際關(guān)系,全面提高綜合素質(zhì),這些均極大地有助于一個人今后的人生成功。并且,大學(xué)教育對更好地生育和教育后代,也有諸多益處。而那些沒有參加高考的新生代打工者,在本科生、碩士生可謂滿街跑的今天,由于自身的競爭起點實在太低,可以說,則基本無緣各種社會優(yōu)質(zhì)資源,要成功則更是難上加難。因此,質(zhì)疑高考對人生與命運(yùn)的重要性,是非常錯誤的。并且,它也很不符合常理——如果大學(xué)對人真的不重要,那么,為何絕大多數(shù)人還是要拼命努力越過高考這個龍門,以期成就更加美好的人生?
第二步:(非重點)以不得不高考為理由,結(jié)合我國國情,圍繞應(yīng)試教育展開。
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不管對方如何扯素質(zhì)教育的重要,要怎么個德智體美勞全面發(fā)展,反正應(yīng)試教育實實在在存在的,高考德多少分?智多少分?體多少分?美多少分?勞多少分?也不管你道德再怎么崇高,智力140以上、體格多么健壯、內(nèi)在外在有多么煤、勞動技能多厲害,高考面前分?jǐn)?shù)再是硬道理。
1、有多少學(xué)校會標(biāo)榜其升學(xué)率、培養(yǎng)出多少的高考狀元?升學(xué)率是什么?是分?jǐn)?shù)!高考狀元憑什么,憑分?jǐn)?shù)。
2、而且高中階段形形色色的基礎(chǔ)班提高班加強(qiáng)班沖刺班高考,卻沒有形形色色的社團(tuán)出來,對吧?
3、作為父母,如果他們同意你去參加社團(tuán)活動,一定有個大前提,不要影響學(xué)習(xí)。
4、……
第三步,以上都是鋪墊,非重點,這里是一個重點,這個人的時間和精力是有限的,時間和精力放在那里成就就會在哪里。如果分配多過的時間在社團(tuán),必定影響學(xué)習(xí),影響成績?,F(xiàn)在在校的大學(xué)生都未必能合理的分配好時間和精力,中學(xué)生就更不用說了。所以,中學(xué)生要心無旁騖地去讀書學(xué)習(xí)。
第四點。這里也是一個重點,弊多于利不等價于利大于弊,多不一定大,大和多是兩個完全不同的概念。對方可能會舉出社團(tuán)怎么鍛煉身體,增進(jìn)友誼,團(tuán)結(jié)互助,提升能力,獲得經(jīng)驗,身心健康什么的很多東西,但是現(xiàn)在中國國情使得高考的分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響太大了,說小了影響一個人幾年,說大了影響一個人、影響一兩代的人。所以咬住這一點可能成為你們?nèi)俚囊粋€關(guān)鍵。
第五點。非重點,為什么高考結(jié)束了,步入到大學(xué)的校園會涌現(xiàn)出大批大批的社團(tuán)。自己思考,不做贅述。結(jié)論大學(xué)也能利大于弊,但是中學(xué),弊大于利是毋庸置疑的。
純屬個人愚見,不足之處也希望大家多多指教。